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五洲国际17.2亿债券违约 孙宏兵持股市值缩水近九成 消息称比亚迪考虑让绝缘栅双极型晶体管业务进行IPO:胡歌机场怒斥代拍

2019年11月13日 09:28 来源: 机票芒果网

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中新社香港10月18日电 (记者 张晓曦)多位来自海峡两岸、香港和亚洲其他地区的专家学者18日在香港出席一场会议时表示,在社会转变之下,性教育面临来自社会、文化等方面的挑战,希望未来继续推动性教育在亚洲地区的发展。  第七届亚洲性教育会议18日在香港举办,逾200位专家学者、性教育及青年工作者出席。  活动开幕式上,会议筹委会、香港家庭计划指导会教育传讯小组委员会廖亚全致辞说,多年来,性教育在亚洲地区的发展取得一定成绩,但是社会转变也引发不少关于尊重差异与共融议题的讨论,值得反思。此次会议旨在为学者、决策者、性教育工作者、家长等提供平台,共享专业知识、交流经验、探索挑战。  香港教育大学特殊教育与辅导学系系主任许明得指出,2018年,联合国教科文组织发表了《国际性教育技术指导纲要》,以全面性性教育(Comprehensive Sexuality Education)的理念来推动学校性教育,希望学校向学生提供合乎成长需要,同时重视家长、社区及政策制定者等合作推动的性教育。  台湾树德科技大学人类性学研究所所长林燕卿认为,亚洲、尤其是华人社会的性教育,主要面临学校未执行性教育、相关性教育缺乏等困难,她提倡教师可以进行角色的转换,鼓励学生主动思考,同时利用手机程序、影视游戏等推动性教育的资讯化发展。  香港岭南大学社会学及社会政策系副教授陈效能表示,香港的学校及家长对性教育的态度较为保守,与此同时,青少年受到社交媒体、互联网的影响又较大。香港家庭计划指导会教育经理李明英认为,香港不同学校性教育水平参差不齐,她建议性教育要从家庭开始,希望家长以开明的态度指导、教育子女,让他们树立正确的价值观。  此外,澳大利亚科廷大学健康科学院公共卫生学院副教授山姆·温特在会议上作题为《多元世界的性教育:包容和共融的挑战》(Sexuality Education in a World of Diversity)的演讲。学者们还就性教育面对的社会转变及施行策略、身障及特殊需要学生的性教育等议题展开研讨。  此次会议为期两天,由香港家庭计划指导会和香港教育大学特殊教育与辅导学系联合举办。首届亚洲性教育会议于2001年在北京召开,其后分别在高雄、东京、香港、成都等地举行。(完)
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密室设计师、汉服造型师、线上餐厅装修师……消费升级带来新选择  年轻人偏爱这些小众新职业  数字化管理师、电子竞技运营师,无人机驾驶员、农业经理人……今年4月,人社部、市场监管总局、统计局公布了13个高端又小众的新职业。其实在这之外,还有更多生活服务业的新职业已经在80、90后的创业群体中开始出现。“条条框框就是留给人来打破的。”80后的创业者赵鹏�说。从传统职业到新职业的转变,是他对传统个人发展路径的突破。不设限的眼光正在帮助新职人们创造更大的社会价值,同时建设他们自己的美好生活。  密室设计师  在三维空间写悬疑小说  在暴风岛密室逃脱的主题密室里,“无人生还”主题共有1条主线、7条剧情支线和5种故事结局,每名玩家都有专属的身份和个人特色,不同角色会在游戏里体验到不同的故事剧情和谜题。1000平方米的面积、三四个小时的游戏时间里,玩家除了解谜,跨越障碍、破解机关之外,还要时不时地与剧情中穿插的专业话剧演员的角色飙上一段戏。大家要通力合作才能达到最终的结局,选择惊险刺激的过关办法,还是温暖人心的治愈系结局,都是所有玩家共同的决定。  “读小说是一维的娱乐,看电影是二维的,玩沉浸式密室是三维的。”在中国通号研发部门工作6年之后,赵鹏�在2017年放弃了高铁工程师的工作,投入到实景游戏创业当中。两年时间里,他创立了暴风岛多线剧情密室,打造了其中“无人生还”、“白雾剧院”、“小恶魔复仇”等5个主题,“密室设计师”成了他的新职业。用他自己的话说,就是在“用不能蘸墨水的羽毛笔写小说,让玩家设身处地走进游戏世界。”  这些带主题的密室和普通的密室不同,除了要设置机关,还要构思特定的故事和人物、撰写文案和谜题。从高铁工程师到密室设计师,赵鹏�从相信数学变成了相信直觉,失去了整个产业强有力的后盾,对实景游戏设计的执着成了自己的信仰。极限挑战之下获得的爆棚成就感,是赵鹏�这段不设限的职业经历里最让他振奋的部分。  汉服造型师  圆一个穿越回古代的梦  “有结婚20周年的夫妇来拍结婚纪念照,有年龄加一块儿超过80岁的闺蜜来拍写真,还有毕业季的大学生专门来庆祝。”在十步汉�汉服体验馆里,韩爽每天都要给各种各样来体验汉服的人设计造型、穿衣打扮、设计妆容。“做完造型之后还要根据客人需求带他们去故宫等经典拍照,常常一忙就是一整天。”  在专职从事汉服造型师之前,韩爽曾经做过西班牙语翻译和国家认证金融理财师这样的“正经”职业,还是微博、小红书等平台上官方认证的旅行博主。“许多中国游客都把和服体验当作去日本旅行的固定打卡项目,在韩国,穿传统服装游览一些景点甚至可以免门票。”中国人对汉服的不了解和不重视,让热爱汉服和传统文化的韩爽觉得奇怪又惋惜。“十步汉�成立之前,北京地区没有一家正式的汉服体验馆。”拿着项目方案见了100多名投资人之后,韩爽成了一名专职的“汉服造型师”。  “汉服并不是指汉朝的服饰,而是汉民族的服饰,从黄帝时期到明末共有4000多年的历史。”韩爽说,各个朝代的服装都有不同的制式,搭配的发饰和妆容也都有不同的讲究。“最多的里里外外要套10层,要是没有专业造型师的帮助,许多人还真搞不定。”  “活在过去的是文物,走上街头的才够潮酷。”韩爽做汉服体验的目的不是让人们回到过去,而是让汉服来到现代人们的生活当中。电影《花木兰》上映不久,韩爽就推出了充满英气的南北朝汉服造型,电视剧《长安十二时辰》热播期间,韩爽又结合剧中的人物形象推出了唐朝的汉服造型。“虽然开一间早点铺都比做汉服体验馆要赚钱,但是这里面的价值是不能单纯用收入来衡量的。”韩爽觉得,尝试了这么多种职业之后,汉服造型师的新职业才是能让她愿意一直做下去的一件事情。  根据美团点评的统计数据,目前的汉服体验消费者以“95后”居多,占比超过3成,新生消费力量“00后”占比也达到了13%。而“60后”们追赶起时髦来也毫不落后,汉服体验的消费者中,最年长的男士和女士分别都有56岁和57岁。  线上餐厅装修师  用美图将顾客带进餐厅  汉服体验师用古代服装和妆发从头到脚扮靓了消费体验者,留下了美好的回忆;线上餐厅装修师则用拍摄、修图和营销装点着自己的线上餐厅,吸引着越来越多的客源。  打开美团、大众点评搜索身边的美食和评价,已经是许多消费者“下馆子”之前的固定动作。“选择餐厅之前,几乎都会去点评软件上看看介绍、评分,环境和菜品的照片,还有消费者的用餐感受和评价。”“95后”的王欣说,这些内容会直接影响自己要不要选择一家餐厅去吃饭,“哪怕已经走到了餐厅门口,自己还是习惯先看一眼评价再决定要不要进去。”  记者发现,寿司店村上一屋店铺介绍里的内容明显比其他商家更多一些,除了各种推荐菜、招牌菜的精致拍摄,还有商家二楼、商家新鲜事和品牌故事,消费者的评价也都会得到用心的回复。  “不光是线下的餐厅门店需要通过精美的装修来吸引消费者,线上平台的运营同样重要,点评上的商户页面是建立很多新消费者对我们品牌第一印象的入口。”村上一屋的创始人王玉娇曾经从事于互联网行业,作为一名“90后”创业者,她感受得到线上平台对消费者的影响力。“要想做大做强,做年轻人喜欢的寿司,就要用年轻人的方式去接触和沟通。”为了做好品牌建设和线上营销,“线上餐厅装修师”成了她的新职业。  最初单匹马地战斗到现在,负责村上一屋线上门店装修团队已经有6个人,设计、编辑、编导分工明确,线上餐厅的布置已经成了团队里重要的专职工作。  市场分析  更多新职业吸引年轻人  除了这些之外,电竞顾问、无人车安全员、收纳师、日式精搬师……近几年间,五花八门的新职业层出不穷。  张天航从英国留学回国后,成为国内第一名专业犬类摄影师。“很多人听说我专门给狗拍照片,都觉得我这么多年的学白上了。”但张天航这一拍就是十年。雪地里凶猛的牧羊犬最野性的样子,故宫里身穿“唐装”、头戴“官帽”的创意萌犬,狗狗在水下见到鱼群时惊讶的神情,都成了张天航摄影机里的艺术作品。今年,张天航刚获得由英国犬业俱乐部主办的年度赛事“狗狗摄影师大赛”二等奖,成为全亚洲唯一一位入选的摄影师,也是该大赛举办14年以来的第一位中国摄影师。  年轻人为何青睐新职业?  消费升级促生职业机遇  为什么会有这么多形形色色的新职业涌现出来?一方面,随着经济发展和消费升级,用户需求越来越细分,大量新需求催生了新的职业机会,新职业带来的消费升级和用户体验的提升又会反过来刺激用户的需求。另一方面,我国足够大的经济体量之下,也有足够多的消费者能够支撑人们去尝试更多职业选择的可能性。  “社会的发展就像一棵树,越向上枝丫越多,分工也会越细,所以会有大量新职业诞生。”团权益部协商代言处吕安琪认为,年轻人开始寻求颠覆传统的自我发展路径,找到了钟爱一生的事业,是社会进步的表现,也将为国家的经济发展注入持久动力。  新职业也见证了中国经济的升级和转型,也成为吸纳就业的蓄水池之一。不过,在目前的新职业从业群体中,劳动权益保障不足、超时工作情况普遍存在。美团点评发布的《2019年生活服务业新职业人群报告》显示,近3成的从业者每周工作时间超过60小时。由于社会公众的普遍不了解,从业者的社会融入方面也存在一定程度的困难,公共事务参与度相对较低。  针对这些问题,吕安琪也表示团将密切关注新职业群体,健全相应的公共职业体系和青年就业体系,同时加强年轻人的就业权益保障,拓宽青年人参与社会公共渠道和平台。  实习记者 杨天悦

沙巴体育在线登录中新网盐源10月18日电 (贺劭清 岳依桐)在1米宽的赛道内比拼谁骑得“最慢”,在直径3米的圆内看谁骑得“最久”,以S型通过障碍进行往返接力……18日上午,泸沽湖趣味自行车赛在四川省凉山彝族自治州盐源县的泸沽湖畔举行,数十名自行车爱好者开展了一场别开生面的自行车赛。  泸沽湖趣味自行车赛是2019·环泸沽湖国际自行车公开赛的配套活动之一。环泸沽湖国际自行车公开赛是由中国新闻社、凉山彝族自治州人民联合举办的大型体育赛事活动,现已成功举办两届。今年举办的第三届比赛中,组委会从“全民参与”的理念出发,策划筹备了泸沽湖趣味自行车赛。障碍接力比赛现场。 刘忠俊 摄  据了解,泸沽湖趣味自行车赛分为最慢骑行、画地为牢、障碍接力三个比赛项目。其中前两项比赛为单人赛,从15名选手中评选出冠军、亚军、季军各一名,分别获得奖金1000元、800元、500元的现金奖励;最后一项为团体赛,从5个参赛队伍中评选出冠军、亚军、季军各一队,分别获得奖金3000元、2000元、1000元。  当日9时许,最慢骑行比赛拉开了本次泸沽湖趣味自行车赛的序幕。根据比赛规则,选手在比赛过程中,脚着地暂停计时,重新离地延续计时。触地一次扣10秒,两次扣20秒,以此类推。比赛按照前轮抵达终点线的时间为成绩时间,用时最长者获胜。  盐源小伙郭方锐以84秒的成绩,夺得最慢骑行比赛的冠军。“从小就喜欢自行车,为了参加今天的比赛我练习了很多次,秘诀就是半圈、半圈地蹬车,掌握好平衡。”郭方锐说,每年环泸沽湖国际自行车公开赛他都会来现场观赛,很开心在家门口就能近距离观赏到国际体育赛事。  接下来举办的画地为牢、障碍接力两项比赛中,选手们充分发挥自己的车技和热情,现场充满了围观民众的加油呐喊声和欢声笑语。  “有没有获冠军不重要,开心最重要,我们主要是体验自行车带给我们的快乐。”泸沽湖畔的海门村村民李志祥说,自己从8岁开始骑自行车,自行车是他出行最重要的交通工具,平时在泸沽湖畔骑车时他也会故意放慢速度,在锻炼车技的同时欣赏泸沽湖旖旎风光。获奖选手领奖。 刘忠俊 摄  凉山州摩梭家园暨泸沽湖旅游景区管理局副局长李开源在开幕式上致辞表示,泸沽湖以优美的自然风光和独特的母系氏族风情闻名于世,趣味自行车赛在此举行,能让大家亲密接触自然,融入自然,拥抱阳光,享受运动的乐趣。  中国新闻社四川分社副社长樊国防介绍,今年环泸沽湖国际自行车公开赛组委会在自行车公开赛的同时举办趣味自行车赛,希望通过这些有趣的比赛和互动,让更多人了解到自行车运动的多样性和趣味性,进一步丰富大家的精神文化生活、提高全民身体素质、传播自行车文化、普及大众骑行活动。  据了解,2019·环泸沽湖国际自行车公开赛将于20日鸣开赛。赛事期间,还将举行“筑梦山海间情定泸沽湖”2019摩梭民俗文化体验活动,66对情侣和12组亲子家庭将于19日在泸沽湖畔体验摩梭成人礼、达巴祈福、跳甲搓舞、系花腰带、走走婚桥等,“零距离”接触神秘独特的摩梭民俗文化。(完)许多劳动者从未享受过探亲休假等权利 专家建议  合理改造探亲假制度适应社会发展  □ 本报记者 陈磊  早上7点半坐上高铁,11点半下车,出站后乘坐十几分钟出租车,回到家刚好赶上吃午饭……刚刚过去的这个周末,在北京一家事业单位工作的李晓请了一天假,回老家看望母亲,“国庆期间车票紧张,不方便回家,所以趁着这个周末回去看看”。  采访中,当被问及是否使用过探亲假回家看望母亲时,李晓说,自己参加工作以后都没有听人说起过探亲假,更没有享受过探亲假。  这种情况并非个例。在近日由中国劳动关系学院法学院举行的“新中国劳动法70年:历史、选择与趋势”学术研讨会上,专家称,随着我国科技革命的推动、经济社会的发展、现行休假制度的完善,探亲假制度为相关权利义务主体所忽略,已经名存实亡。  对此,接受《法制日报》记者采访的专家建议,探亲假制度是特殊时代的产物,如今已经基本上失去其历史功能,亟须通过修改劳动法等法律法规,对探亲假制度进行合理改造。  休假制度逐步完善  探亲假被大众忽视  李晓的老家在河南省驻马店市,她于2004年从北京某知名高校毕业后,留在北京工作。  李晓说,北京的工作节奏快、压力大,每天都非常忙碌,有了家庭以后更是诸事繁杂。但无论工作再忙,她总会记挂着远在老家的母亲,经常打电话和她聊聊天。今年国庆节,她原本打算回去看望母亲,但因没抢到车票而未能成行。  好在驻马店通了高铁,从北京回家一趟只需要4个小时,所以这几年才能周末回家看望母亲。“大概在2012年以前,老家还没有高铁,回趟家需要10多个小时,每年只能趁国庆、春节回家。”李晓说。  李晓刚上班那会儿收入不高,工作比较忙,回家的火车也不多,好不容易才能买到一张硬卧车票,在路上“咣当咣当”一晚上。回北京的车票更难买,有时候只能买到硬座票。  根据国务院相关规定,她可以享受探亲假,未结婚时1年1次,结婚以后4年1次,每次假期20天。但据李晓反映,她工作以后并没有听说过探亲假,也没有享受过探亲假。  采访中,《法制日报》记者随机询问了20多名在机关事业单位、企业工作的朋友,其中只有1人享受过探亲假,超过80%的受访者不知道自己还有这种权利。  10月14日,中国劳动关系学院法学院举行“新中国劳动法70年:历史、选择与趋势”学术研讨会,探亲假制度也是研讨会上专家们讨论的主题之一。  中国社会法学研究会劳动法分会副会长、武汉大学法学院教授喻术红认为,探亲假是特殊时代的产物,是为了解决当时两地分居的突出社会问题,满足特定时期特殊员工的需求,但随着社会环境的变化和相关休息休假制度的逐步完善,探亲假制度在实践中应用很少。  实施效果并不理想  难以适应当前形势  据了解,我国现行的探亲假制度是劳动者休息休假制度体系中的一部分。其最早发端于1958年2月9日颁布的《国务院关于工人、职员回家探亲的假期和工资待遇的暂行规定》,目的是为了适当解决职工同亲属长期远居两地的探亲问题。  1981年3月,国务院发布《关于职工探亲待遇的规定》,对前述规定作了修改,进一步完善探亲假制度,规定了国家机关、人民团体和全民所有制企业、事业单位的职工探亲假标准。  根据《关于职工探亲待遇的规定》,职工工作满1年,与配偶不住在一起,又不能在公休假日团聚的,可以享受探望配偶的假期待遇(每年1次,假期30天),与父亲、母亲都不能住在一起,又不能在公休假日团聚的,可以享受探望父母的假期待遇(未婚职工每年1次,假期20天;已婚职工每4年1次,假期20天)。同时,单位应根据需要给予路程假。  1995年1月1日开始实施的劳动法规定,用人单位在有关节日期间以及其他法定休假日,应当依法安排劳动者休假。老年人权益保障法则首次在法律层面明确了我国劳动者享有探亲休假的权利。  在喻术红看来,上个世纪50年代至80年代,我国的交通设施不完善,一些地区甚至没有基本交通线路,职工回乡难度大、成本高;通讯技术相对落后,受限于经济实力,普通职工无法普遍享受电话、电报带来的便利,夫妻之间、父母与子女之间两地分居是当时比较突出的社会问题。“从劳动关系的角度出发,为职工提供探亲假,能够激发职工的工作积极性,提高员工的单位认同感。”  但自2000年以来,探亲假制度实施的效果并不理想。在今年9月,喻术红在一家权威案件数据库全文搜索关键词“探亲假”时,2001年至2019年9月19日,搜索结果显示共2767条信息,其中案件争议焦点是探亲假的仅有70条。  喻术红认为,探亲假制度逐步为相关权利义务主体忽视,这是社会环境变化、探亲假制度本身局限、劳动者休息休假体系逐步完善的必然结果。  财经大学教授兼中国劳动关系学院法学院院长沈建峰分析称,劳动者很难享受探亲假待遇有多种原因,比如从探亲假制度本身来看,其将适用范围限制在国家机关、事业单位等,将民营企业等用工主体排除在外,但实际上,民营企业是我国非常重要的用工主体。  在沈建峰看来,探亲假制度规则“太老了”也是一个原因,如今探亲假制度出台时所依据的社会经济状况已经发生改变,作为上层建筑的探亲假难以适应当前的社会经济状况。  沈建峰补充说,当前,包括带薪年休假在内的休息休假制度体系日渐完善,也逐渐替代了探亲假的部分功能,久而久之探亲假就可能被忽视掉。  整合统筹休假制度  亟须完善法律规范  目前,相关部门也注意到了探亲假制度实施中存在的问题。  2018年9月,人社部在对十三届全国人大会议第3588号建议的答复中说,将在前期工作的基础上,结合我国国情和社会发展实际情况,深入进行调研论证适时向立法机关提出修改调整职工探亲假的意见。  喻术红认为,探亲假制度已经没有普遍存在的必要。其本身是计划经济时代我国解决职工两地分居问题而施行的制度,当两地分居问题逐渐解决、不再是社会矛盾之时,探亲假制度也应当顺势而为退出历史舞台。  喻术红建议,从劳动者需求满足和我国现实需要的角度出发,对探亲假制度进行合理改造:即“一般取消,特殊保留”,以年休假制度替代探亲假的劳动者休息权保障功能,以延长春节假取代探亲假的家庭交流功能,同时以特别法规定的形式保留特殊领域继续适用探亲假制度。  “探亲假在特定行业和特定领域仍有存在的必要,可以继续适用。例如《中华人民共和国驻外外交人员法》中规定的驻外外交人员配偶、《中国人民解放军现役士兵服役条例》中规定的士官等继续享受探亲假和相关待遇。”喻术红解释说。  沈建峰认为,在目前的经济社会条件下,确实亟需对探亲假制度进行改造。“基本方向是,对所有的劳动者休息休假制度进行整合、统筹,处理好各个休息休假制度之间的关系;坚持国家立法的劳动基准理念,国家立法体现底线功能,应允许劳动者和用人单位在国家立法的基础上通过劳动合同、集体合同、用人单位规则等进行符合二者实际的利益分配;探亲假制度的完善,还应该考虑目前我国的社会经济实际发展状况。”  沈建峰还建议,现行劳动法虽然已经作了两次修改,但还是不能适应当前社会发展,应该将劳动法的修订完善提上日程,同时在劳动法框架下完善包括探亲假在内的劳动者休息休假制度体系。。

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今年1月5日,安倍在2015年首次记者会上声称:“我要向世界声明,80年、90年,100年后的日本,会在积极和平主义的旗帜下进一步做出贡献。”《读卖新闻》旋即扮演“捧哏”角色,在新年第一篇社论中即写道:“战后70年的《安倍谈话》内容有必要延续村山谈话,但更应该以‘面向未来’作为主轴,向世界各国呈现日本战后的和平姿态。”与此同时,安倍等以“夺回强大日本”为标榜,不断扩充军备,先后射出被称为“安保三支箭”的“解禁集体自卫权”、“防卫装备转移三原则”、“开发合作大纲”,为海外派兵提供合法依据,为武器出口打开“绿灯”。试问,这就是“对世界和平的贡献”吗?李秋的家住在距离筠连县城约1个小时车程的大雪山镇东红村均田组。这是一个偏远的小城镇,李秋的父母在家务农。在她2岁时,父母东拼西凑到处借了几千块钱,决定重修家里的房子。为了节约钱,包括挖地基在内的工程,都是她的父母亲自上阵。然而,不幸就这样发生了。泛标签 :中新网石家庄10月18日电 (李茜 俱凝搏)在各地民众和航空爱好者的热切期待中,2019中国国际通用航空博览会(以下简称石家庄航展)18日如期开幕。基于上一届“百国商务使团”出席的基础上,本届航展进一步加强互联互通,邀请了美国、俄罗斯、巴西3个“主宾国”前来参展,借助航展的国家级通用航空全产业链专业化平台,共同探索国际通用航空及配套产业商务合作新方向。  与往年相比,今年的石家庄航展规模进一步扩大,增至18万平方米,展览时间也由以往的3天增加至4天,大大提升了观众的观展体验。特别是在专业化水平上,为进一步释放航展品牌效应,今年专门设立了航空科普互动体验展区、国际展区、通用航空企业专业展区、无人机及智能技术装备展区、河北通用航空成果展区五个展区,为观众带来了多元化的航空体验。航展首日为专业观众参观日 李茜 摄  步入超越馆,一架红白相间的直升机映入眼帘。“这是一架来自美国贝尔直升机公司的医疗救援型直升机,上面配备了国际认证的航空医疗装备,包括机上医疗担架、除颤仪、心电监护仪、呼吸机等,保证飞行途中病人生命体征的稳定以及必要时的紧急救护。”在美国组团参加的展位上,展览工作人员谢锋介绍说,空中医疗救援未来将有很大的发展前景,目前医疗型直升机已经在陕西慢慢开展应用。  “航展是业内人士重要的交流学习平台,此次石家庄航展让我看到了行业发展的广阔前景,相信在不久的将来,直升机‘空中救援’将成为城市的重要医疗救援方式。”谢锋说。  超越馆是本届航展专设的特色展区。记者在展区看到,各国展出的先进通航装备中,最新研发上市的新产品和新技术让人应接不暇,彰显出通用航空产业蓬勃的发展活力。  本届航展首日为专业观众日,以此进一步提升航展的专业性,也为专业观众提供了舒适的商务交流平台。此外,本次航展还为参展商特别设置了商务洽谈区,为知名通用航空企业设立专属贵宾区,邀请各地市应急、消防、、森林草原及采购中心等应用部门参加航展,形成买家与制造商、供应商、运营商的直接对接交流平台。  除了专业观众,中小学生观众数量也为数不少。“妈妈快来,我要跟飞机拍张照片!”在美国穆尼公司的展区前,一位小朋友绕着飞机做出各种拍照动作。这架飞机采用银灰色设计,机身豪华炫酷,在展厅里十分醒目。  啸鹰航空产业是美国穆尼公司在国内的合作商,主要负责在国内进行器件组装等。啸鹰航空产业的工作人员张鹏表示,这是他们第二次来到石家庄参加航展,目的是对M10系列新机型进行前期品牌推广。“对比2017年,本届航展规模更大、展出飞机类型更为丰富多样。石家庄航展越来越专业化,越来越有‘国际范儿’了。”  “实在是太棒了!”来自美国的客商伊恩对此次博览会也赞不绝口,他十分期待与石家庄通用航空产业达成合作。(完) 中新网10月18日电 据日本共同社报道,17日,日本两家国家医疗中心公布的一项研究显示,在日本,20岁至39岁的癌症患者中,女性约占80%。两家机构认为,女性占比高,可能与乳腺癌和宫颈癌病例的增加有关。  据报道,日本国家癌症中心和日本国家儿童健康与发展中心进行了一项研究,分析了62000名39岁以下的癌症患者。根据研究,年龄在20岁以上的56000名患者中,有44000名为女性,占比达80%。两家医疗中心将这一结果,归因于乳腺癌和宫颈癌病例的增加。  两家医疗中心表示,尽管癌症类型因年龄和性别有所不同,但对早期癌症患者的分析显示,宫颈癌病例最多,其次是乳腺癌。  此外,研究中,14岁以下的儿童患者有4500人,男孩占多数。半数的儿童患有白血病或脑瘤,少数被诊断出患有罕见的癌症。  两家医疗中心在报告中称,“我们尤其希望(女性)到了20岁就接受宫颈癌检查。我们长期在为青年和年轻人寻求一个有效的支援系统。” 【中】【新】【社】【北】【京】【1】【0】【月】【1】【8】【日】【电】【 】【(】【记】【者】【 】【王】【恩】【博】【)】【中】【国】【国】【家】【统】【计】【局】【1】【8】【日】【公】【布】【数】【据】【显】【示】【,】【2】【0】【1】【9】【年】【9】【月】【份】【,】【中】【国】【规】【模】【以】【上】【工】【业】【增】【加】【值】【同】【比】【实】【际】【增】【长】【5】【.】【8】【%】【,】【比】【8】【月】【份】【加】【快】【1】【.】【4】【个】【百】【分】【点】【。】【 】【 】【从】【环】【比】【看】【,】【9】【月】【份】【,】【中】【国】【规】【模】【以】【上】【工】【业】【增】【加】【值】【比】【上】【月】【增】【长】【0】【.】【7】【2】【%】【。】【1】【—】【9】【月】【份】【,】【规】【模】【以】【上】【工】【业】【增】【加】【值】【同】【比】【增】【长】【5】【.】【6】【%】【。】【资】【料】【图】【:】【钢】【铁】【企】【业】【生】【产】【车】【间】【。】【 】【中】【新】【社】【记】【者】【 】【任】【海】【霞】【 】【摄】【 】【 】【分】【三】【大】【门】【类】【看】【,】【9】【月】【份】【,】【采】【矿】【业】【增】【加】【值】【同】【比】【增】【长】【8】【.】【1】【%】【,】【增】【速】【较】【8】【月】【份】【加】【快】【4】【.】【4】【个】【百】【分】【点】【;】【制】【造】【业】【增】【长】【5】【.】【6】【%】【,】【加】【快】【1】【.】【3】【个】【百】【分】【点】【;】【电】【力】【、】【热】【力】【、】【燃】【气】【及】【水】【生】【产】【和】【供】【应】【业】【增】【长】【5】【.】【9】【%】【,】【增】【速】【与】【8】【月】【份】【持】【平】【。】【分】【行】【业】【看】【,】【9】【月】【份】【,】【4】【1】【个】【大】【类】【行】【业】【中】【有】【3】【5】【个】【行】【业】【增】【加】【值】【保】【持】【同】【比】【增】【长】【。】【 】【 】【国】【家】【统】【计】【局】【国】【民】【经】【济】【综】【合】【统】【计】【司】【司】【长】【、】【新】【闻】【发】【言】【人】【毛】【盛】【勇】【指】【出】【,】【当】【月】【工】【业】【增】【加】【值】【增】【长】【加】【快】【有】【三】【大】【原】【因】【:】【一】【是】【去】【年】【9】【月】【当】【期】【基】【数】【相】【对】【较】【低】【;】【二】【是】【今】【年】【9】【月】【部】【分】【企】【业】【在】【季】【末】【有】【加】【快】【生】【产】【销】【售】【的】【计】【划】【安】【排】【;】【三】【是】【从】【工】【业】【自】【身】【情】【况】【看】【,】【受】【市】【场】【预】【期】【影】【响】【,】【企】【业】【扩】【大】【生】【产】【的】【动】【力】【有】【所】【增】【强】【。】【 】【 】【值】【得】【一】【提】【的】【是】【,】【在】【中】【国】【工】【业】【生】【产】【持】【续】【发】【展】【的】【同】【时】【,】【高】【技】【术】【制】【造】【业】【占】【比】【逐】【渐】【提】【高】【。】【 】【 】【前】【三】【季】【度】【,】【中】【国】【工】【业】【战】【略】【性】【新】【兴】【产】【业】【增】【加】【值】【同】【比】【增】【长】【8】【.】【4】【%】【,】【增】【速】【快】【于】【规】【模】【以】【上】【工】【业】【2】【.】【8】【个】【百】【分】【点】【。】【高】【技】【术】【制】【造】【业】【增】【加】【值】【同】【比】【增】【长】【8】【.】【7】【%】【,】【增】【速】【快】【于】【规】【模】【以】【上】【工】【业】【3】【.】【1】【个】【百】【分】【点】【;】【占】【全】【部】【规】【模】【以】【上】【工】【业】【比】【重】【为】【1】【4】【.】【1】【%】【,】【比】【上】【半】【年】【提】【高】【0】【.】【3】【个】【百】【分】【点】【。】【其】【中】【,】【太】【阳】【能】【电】【池】【和】【新】【能】【源】【汽】【车】【产】【量】【同】【比】【分】【别】【增】【长】【2】【5】【.】【1】【%】【和】【2】【1】【.】【4】【%】【。】【 】【 】【谈】【及】【工】【业】【增】【长】【下】【一】【步】【发】【展】【趋】【势】【,】【毛】【盛】【勇】【表】【示】【,】【一】【方】【面】【存】【在】【下】【行】【压】【力】【,】【另】【一】【方】【面】【也】【有】【支】【撑】【因】【素】【,】【“】【工】【业】【大】【概】【率】【是】【保】【持】【基】【本】【平】【稳】【的】【走】【势】【”】【。】【(】【完】【)】 【中】【新】【网】【1】【0】【月】【1】【8】【日】【电】【 】【据】【新】【加】【坡】【《】【联】【合】【早】【报】【》】【报】【道】【,】【专】【家】【表】【示】【,】【菲】【律】【宾】【、】【印】【度】【尼】【西】【亚】【和】【马】【来】【西】【亚】【人】【,】【爱】【吃】【没】【有】【营】【养】【的】【廉】【价】【现】【代】【食】【品】【。】【如】【方】【便】【面】【,】【大】【大】【影】【响】【了】【健】【康】【,】【导】【致】【许】【多】【儿】【童】【体】【重】【过】【轻】【或】【过】【重】【。】【 】【 】【据】【报】【道】【,】【多】【年】【来】【,】【菲】【律】【宾】【、】【印】【尼】【和】【马】【来】【西】【亚】【经】【济】【蓬】【勃】【发】【展】【,】【生】【活】【水】【平】【不】【断】【提】【高】【,】【但】【许】【多】【在】【职】【父】【母】【没】【有】【时】【间】【、】【金】【钱】【或】【意】【识】【去】【确】【保】【孩】【子】【少】【吃】【没】【有】【营】【养】【的】【速】【食】【。】【 】【 】【近】【日】【,】【联】【合】【国】【儿】【童】【基】【金】【会】【发】【布】【的】【报】【告】【指】【出】【,】【菲】【印】【马】【三】【国】【平】【均】【有】【4】【0】【%】【年】【龄】【在】【5】【岁】【及】【以】【下】【的】【儿】【童】【营】【养】【不】【良】【,】【这】【高】【于】【全】【球】【三】【分】【之】【一】【的】【平】【均】【水】【平】【。】【 】【 】【印】【尼】【公】【共】【卫】【生】【专】【家】【塔】【布】【拉】【尼】【说】【:】【“】【许】【多】【父】【母】【认】【为】【,】【填】【饱】【肚】【子】【最】【重】【要】【。】【他】【们】【根】【本】【没】【有】【考】【虑】【到】【应】【该】【让】【孩】【子】【摄】【取】【足】【够】【的】【蛋】【白】【质】【、】【钙】【或】【纤】【维】【。】【”】【 】【 】【联】【合】【国】【儿】【童】【基】【金】【会】【亚】【洲】【营】【养】【专】【家】【慕】【敦】【加】【表】【示】【,】【现】【有】【的】【趋】【势】【主】【要】【是】【父】【母】【贪】【图】【方】【便】【省】【钱】【造】【成】【的】【。】【 】【 】【她】【说】【:】【“】【方】【便】【面】【真】【的】【很】【方】【便】【和】【便】【宜】【,】【极】【易】【取】【代】【那】【些】【营】【养】【较】【均】【衡】【的】【传】【统】【餐】【。】【”】【 】【 】【她】【指】【出】【,】【在】【马】【尼】【拉】【的】【贫】【民】【窟】【,】【一】【包】【方】【便】【面】【售】【价】【仅】【0】【.】【2】【3】【美】【元】【,】【不】【但】【蛋】【白】【质】【含】【量】【不】【足】【,】【且】【脂】【肪】【和】【盐】【份】【含】【量】【高】【。】【 】【 】【根】【据】【数】【据】【,】【印】【尼】【是】【全】【球】【方】【便】【面】【第】【二】【大】【消】【费】【国】【。】【专】【家】【认】【为】【,】【方】【便】【面】【成】【为】【许】【多】【亚】【洲】【人】【主】【食】【的】【一】【大】【原】【因】【是】【贫】【困】【。】【 】【 】【大】【马】【公】【卫】【生】【专】【家】【贾】【亚】【巴】【兰】【表】【示】【,】【马】【来】【西】【亚】【许】【多】【低】【收】【入】【家】【庭】【主】【要】【依】【靠】【方】【便】【面】【、】【红】【薯】【和】【大】【豆】【制】【品】【为】【主】【食】【。】【此】【外】【,】【那】【些】【父】【母】【都】【须】【要】【外】【出】【工】【作】【的】【家】【庭】【,】【也】【非】【常】【依】【赖】【快】【餐】【。】 那一年,3岁的霍华全随父母加入藤县金鸡镇船民组成的金鸡船队,与另外7支以同乡船民组成的船队一起开启了第一代的远航。 导语:近日曝出李晨向范冰冰求婚成功新闻,虽然到现在消息真假仍然扑朔迷离,但量产心型石头的“磊哥”口味始终如一,历任女友(以及绯闻女友)除了大眼睛、尖下巴这一共同点外,穿衣服还都很有特色。 固定标签 :2009年,浙江省大学生生命科学竞赛正式纳入省大学生科技竞赛序列,下月,这个比赛将在宁波举行。  从2009年到2019年,这十年,我省大学生医学竞赛、化工设计竞赛、机械设计竞赛、程序设计竞赛……蓬勃发展,而记者在浙江省教育厅的《关于公布2019年浙江省大学生科技竞赛赛项的通知》里发现,今年我省将举办42项大学生科技竞赛,包括新增的大学生智能机器人创意竞赛、环境生态科技创新大赛、服装服饰创意设计大赛、乡村振兴创意大赛、会展策划创意大赛、金融创新大赛等。  这十年,也正是浙江创业发展迸发无限激情的十年,并为浙江更长远的创新创业发展提供了极为优异的发展基底。  此前五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛中浙江高校的优异成绩,或亦可窥见这十个竞赛年积蓄的养分。  如今,这波创新创业正在深一步扩大参与面和收益面。竞赛年的下一个十年,我们又将会得到什么?  陈奇英是浙江中医药大学生物技术专业的大四学生,面对半年后的就业,这位女生显得信心十足,而这个信心是竞赛经历带给她的。“我准备去企业工作,虽然还没有到招聘时间,但我对自己很有信心。我从大二开始参赛,这让我的理论学习更扎实,动手实践能力更出色。”一年半的参赛过程中,大大提升了她独立思考、团队协调、管理组织等能力。  去年,陈奇英和另外四个女生组队,参加了浙江省大学生生命科学竞赛,项目是“丹参有效成分‘隐丹参酮’作用机理的研究”,拿到了省三等奖。“从查看文献、设计方案开始,甚至具体到购买试剂,都要自己一件件做,然后不断试错,真的很锻炼人。”  陈奇英的指导老师钱朝东告诉记者,经过几届师生的持续研究,隐丹参酮的作用机理目前基本可以确定,只剩下部分还需要进行基因组测序,“听到这个消息,不管是已经毕业的学生,还是在校的团队学生,都很兴奋。带过这么多学生团队,我觉得,参加课外竞赛,对学生科研兴趣及解决实际问题能力的培养,真的是一条有效途径。”  对于钱朝东的观点,浙江中医药大学2003届毕业生潘晔昉则以自己的创业经历作了生动的注解。  十多年前,潘晔昉参加过校级竞赛,“喜欢科研”这颗种子就这样种在心里,并不可遏制地发芽、成长。“当年我做的项目内容是名贵兰科植物白及的育种。后来毕业后听说白及的野外资源几近枯竭,而人工种植育苗还没有起来,我就动了心思,辞职后回到母校,找老师沟通,想让这个校内竞赛项目真正产业化。”  2015年初,潘晔昉做了一个很小的实验室开始白及育苗。慢慢地,越来越多的农户来找她,求购白及苗。很快,潘晔昉建了一个合作社。2017年左右,她开设了公司,专门从事育苗和农户种植指导。再后来,又在临安湍口开了一家中药材合作社。潘晔昉的公司,目前已经带动了近500户农户增收。这个“竞赛+项目”校企合作新模式,实现校企、企农双向反哺。  而陈奇英、潘晔昉,不过是千千万万个参加过竞赛的高校大学生中两员。浙江中医药大学生命科学学院党总支窦晓兵向记者透露了一组数据:2009年,浙江省大学生生命科学竞赛正式纳入省大学生科技竞赛序列,该竞赛平台已运行10年,先后服务了10届省赛、2届国赛、100多所高校,喜迎了近10000支队伍、40000多名学生参加。  本周一,全国大学生生命科学竞赛经验交流与推广会议在杭州启幕,来自全国各地的相关院校共聚一堂,交流竞赛经验。  现场,一有空闲时间,东北师范大学生命科学学院副院长孟巍就会拉着窦晓兵等浙江中医药大学的老师们聊天,向他们讨教办省赛的经验。  孟巍说:“浙江省大学生生命科学竞赛已经办了十年,可以说非常成熟了,而且他们的办赛形式,关注竞赛全过程,而不止关注获奖结果,很值得学习。去年,我们在吉林省,也办了第一届省赛,今年要办第二届,学生的参与度、积极性很高。而我们几乎都是照搬浙江的办赛经验,所以真的要感谢,有了浙江的经验,我们仿佛有了一个‘老师傅’,对我们帮助非常大!”  最被孟巍赞誉的,是相比于其他常见的比赛重视结果,浙江省赛更重视过程评价。“比赛期间,各参赛队伍利用课余时间进行实验设计,开展实验研究或野外调查,记录实验或调查过程,获得实验或调查结果,都要在网络上传全程记录、心得及论文。现场路演只占三成分值。这种比赛形式,不再只靠PPT美、讲得好,能更加真实评价大学生科研素养和水平高低。”  可以说,作为创新教育的特殊形式和有效载体,学科竞赛已逐渐被高校所认同。  “各类竞赛的初心,就是要锻炼孩子们的动手能力,培养科研能力和创新思维兼备的高素质生命科学人才。我们想让天天拿着手机的孩子,走到实验室里来,进入项目研发中来。”窦晓兵说,目前,他所在的学院已经将日常教学与学科竞赛有机结合,把学科竞赛融入到日常教学活动中去,而在二、三、四年级,学生可以持续参加以学科竞赛为项目的科研实验。  杭州师范大学生命与环境科学学院副院长薛大伟说:“往年我们学院的免试生基本都有参赛经历。从各接收高校的反馈信息看,这些孩子发现问题、解决问题的能力强,到了实验室很快能上手。其实,参加竞赛的过程,有点像浓缩的研究生学习,学生能获得研究生式的培养。参赛过的孩子,综合素质普遍高,综合竞争力更强。”  “一直以来,都说要让大学生忙起来,学科竞赛是推动高等学校‘实践育人’工作的重要方法途径。”温州医科大学检验医学院、生命科学学院副院长郑晓群认为,学生通过参加竞赛,拥有一个相对独立的课题,相对独立的经费,相对独立的实验室,在实现小目标的过程中,学会查文献、写综述、写课题、做实验、写论文、做PPT以及答辩技巧,“所以说,竞赛让学生在实现了小目标的过程中逐渐孕育大意义。这将大大提高学生的创新意识和创新能力,且这种培养模式有长效性,通过这种模式培养的学生,其创新思维和能力将影响一生。  在浙江的高校中,杭州电子科技大学也是最早一批参加创新创业类竞赛的学校之一。早在2004年,杭电学子就自发开始参加两年一度的“挑战杯”中国大学生创业计划大赛。  作为学校创业竞赛的集训总教练,钱昇教授2008年参与过杭州市扶持大学生创业政策体系课题研究。“杭州市是全国第一个大学生创业示范城市,大学生创业的氛围一直很好。”钱教授说,“我们杭州电子科技大学从2010年开始,学生参加创业比赛就得到了校方的大力支持,每年都有学生参赛团队进入全国总决赛。参赛者包括在校生和毕业5年内的大学生。”  在钱教授看来,虽然参加比赛的项目,最后转化成实际商业项目的比例并不是很高,但是大学生通过这个平台极大锻炼了综合能力,其中有些学生毕业后走向了自主创业。“尤其是我们工科院校的学生,很多学生参加了比赛之后就开阔了视野,学到了商科的知识。” 到 作为全国人代会设立发言人30多年来的首位女性发言人,傅莹独特的风格给人留下深刻的印象。在一个多小时的发布会中,傅莹共回答中外记者提出的15个问题,其中不乏涉及人大代表违法、反腐如何“治本”等“刁钻”提问。日前,傅莹接受新京报记者书面专访,讲述如何准备3月4日新闻发布会以及担任全国人代会发言人的感受。她表示,在全国人代会新闻发布会上回答问题不是为了炒作小道消息,而是准确传播大会信息。 2009年,浙江省大学生生命科学竞赛正式纳入省大学生科技竞赛序列,下月,这个比赛将在宁波举行。  从2009年到2019年,这十年,我省大学生医学竞赛、化工设计竞赛、机械设计竞赛、程序设计竞赛……蓬勃发展,而记者在浙江省教育厅的《关于公布2019年浙江省大学生科技竞赛赛项的通知》里发现,今年我省将举办42项大学生科技竞赛,包括新增的大学生智能机器人创意竞赛、环境生态科技创新大赛、服装服饰创意设计大赛、乡村振兴创意大赛、会展策划创意大赛、金融创新大赛等。  这十年,也正是浙江创业发展迸发无限激情的十年,并为浙江更长远的创新创业发展提供了极为优异的发展基底。  此前五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛中浙江高校的优异成绩,或亦可窥见这十个竞赛年积蓄的养分。  如今,这波创新创业正在深一步扩大参与面和收益面。竞赛年的下一个十年,我们又将会得到什么?  陈奇英是浙江中医药大学生物技术专业的大四学生,面对半年后的就业,这位女生显得信心十足,而这个信心是竞赛经历带给她的。“我准备去企业工作,虽然还没有到招聘时间,但我对自己很有信心。我从大二开始参赛,这让我的理论学习更扎实,动手实践能力更出色。”一年半的参赛过程中,大大提升了她独立思考、团队协调、管理组织等能力。  去年,陈奇英和另外四个女生组队,参加了浙江省大学生生命科学竞赛,项目是“丹参有效成分‘隐丹参酮’作用机理的研究”,拿到了省三等奖。“从查看文献、设计方案开始,甚至具体到购买试剂,都要自己一件件做,然后不断试错,真的很锻炼人。”  陈奇英的指导老师钱朝东告诉记者,经过几届师生的持续研究,隐丹参酮的作用机理目前基本可以确定,只剩下部分还需要进行基因组测序,“听到这个消息,不管是已经毕业的学生,还是在校的团队学生,都很兴奋。带过这么多学生团队,我觉得,参加课外竞赛,对学生科研兴趣及解决实际问题能力的培养,真的是一条有效途径。”  对于钱朝东的观点,浙江中医药大学2003届毕业生潘晔�P则以自己的创业经历作了生动的注解。  十多年前,潘晔�P参加过校级竞赛,“喜欢科研”这颗种子就这样种在心里,并不可遏制地发芽、成长。“当年我做的项目内容是名贵兰科植物白及的育种。后来毕业后听说白及的野外资源几近枯竭,而人工种植育苗还没有起来,我就动了心思,辞职后回到母校,找老师沟通,想让这个校内竞赛项目真正产业化。”  2015年初,潘晔�P做了一个很小的实验室开始白及育苗。慢慢地,越来越多的农户来找她,求购白及苗。很快,潘晔�P建了一个合作社。2017年左右,她开设了公司,专门从事育苗和农户种植指导。再后来,又在临安湍口开了一家中药材合作社。潘晔�P的公司,目前已经带动了近500户农户增收。这个“竞赛+项目”校企合作新模式,实现校企、企农双向反哺。  而陈奇英、潘晔�P,不过是千千万万个参加过竞赛的高校大学生中两员。浙江中医药大学生命科学学院党总支窦晓兵向记者透露了一组数据:2009年,浙江省大学生生命科学竞赛正式纳入省大学生科技竞赛序列,该竞赛平台已运行10年,先后服务了10届省赛、2届国赛、100多所高校,喜迎了近10000支队伍、40000多名学生参加。  本周一,全国大学生生命科学竞赛经验交流与推广会议在杭州启幕,来自全国各地的相关院校共聚一堂,交流竞赛经验。  现场,一有空闲时间,东北师范大学生命科学学院副院长孟巍就会拉着窦晓兵等浙江中医药大学的老师们聊天,向他们讨教办省赛的经验。  孟巍说:“浙江省大学生生命科学竞赛已经办了十年,可以说非常成熟了,而且他们的办赛形式,关注竞赛全过程,而不止关注获奖结果,很值得学习。去年,我们在吉林省,也办了第一届省赛,今年要办第二届,学生的参与度、积极性很高。而我们几乎都是照搬浙江的办赛经验,所以真的要感谢,有了浙江的经验,我们仿佛有了一个‘老师傅’,对我们帮助非常大!”  最被孟巍赞誉的,是相比于其他常见的比赛重视结果,浙江省赛更重视过程评价。“比赛期间,各参赛队伍利用课余时间进行实验设计,开展实验研究或野外调查,记录实验或调查过程,获得实验或调查结果,都要在网络上传全程记录、心得及论文。现场路演只占三成分值。这种比赛形式,不再只靠PPT美、讲得好,能更加真实评价大学生科研素养和水平高低。”  可以说,作为创新教育的特殊形式和有效载体,学科竞赛已逐渐被高校所认同。  “各类竞赛的初心,就是要锻炼孩子们的动手能力,培养科研能力和创新思维兼备的高素质生命科学人才。我们想让天天拿着手机的孩子,走到实验室里来,进入项目研发中来。”窦晓兵说,目前,他所在的学院已经将日常教学与学科竞赛有机结合,把学科竞赛融入到日常教学活动中去,而在二、三、四年级,学生可以持续参加以学科竞赛为项目的科研实验。  杭州师范大学生命与环境科学学院副院长薛大伟说:“往年我们学院的免试生基本都有参赛经历。从各接收高校的反馈信息看,这些孩子发现问题、解决问题的能力强,到了实验室很快能上手。其实,参加竞赛的过程,有点像浓缩的研究生学习,学生能获得研究生式的培养。参赛过的孩子,综合素质普遍高,综合竞争力更强。”  “一直以来,都说要让大学生忙起来,学科竞赛是推动高等学校‘实践育人’工作的重要方法途径。”温州医科大学检验医学院、生命科学学院副院长郑晓群认为,学生通过参加竞赛,拥有一个相对独立的课题,相对独立的经费,相对独立的实验室,在实现小目标的过程中,学会查文献、写综述、写课题、做实验、写论文、做PPT以及答辩技巧,“所以说,竞赛让学生在实现了小目标的过程中逐渐孕育大意义。这将大大提高学生的创新意识和创新能力,且这种培养模式有长效性,通过这种模式培养的学生,其创新思维和能力将影响一生。  在浙江的高校中,杭州电子科技大学也是最早一批参加创新创业类竞赛的学校之一。早在2004年,杭电学子就自发开始参加两年一度的“挑战杯”中国大学生创业计划大赛。  作为学校创业竞赛的集训总教练,钱�N教授2008年参与过杭州市扶持大学生创业政策体系课题研究。“杭州市是全国第一个大学生创业示范城市,大学生创业的氛围一直很好。”钱教授说,“我们杭州电子科技大学从2010年开始,学生参加创业比赛就得到了校方的大力支持,每年都有学生参赛团队进入全国总决赛。参赛者包括在校生和毕业5年内的大学生。”  在钱教授看来,虽然参加比赛的项目,最后转化成实际商业项目的比例并不是很高,但是大学生通过这个平台极大锻炼了综合能力,其中有些学生毕业后走向了自主创业。“尤其是我们工科院校的学生,很多学生参加了比赛之后就开阔了视野,学到了商科的知识。” 到 作为全国人代会设立发言人30多年来的首位女性发言人,傅莹独特的风格给人留下深刻的印象。在一个多小时的发布会中,傅莹共回答中外记者提出的15个问题,其中不乏涉及人大代表违法、反腐如何“治本”等“刁钻”提问。日前,傅莹接受新京报记者书面专访,讲述如何准备3月4日新闻发布会以及担任全国人代会发言人的感受。她表示,在全国人代会新闻发布会上回答问题不是为了炒作小道消息,而是准确传播大会信息。 【2】【0】【0】【9】【年】【,】【浙】【江】【省】【大】【学】【生】【生】【命】【科】【学】【竞】【赛】【正】【式】【纳】【入】【省】【大】【学】【生】【科】【技】【竞】【赛】【序】【列】【,】【下】【月】【,】【这】【个】【比】【赛】【将】【在】【宁】【波】【举】【行】【。】【 】【 】【从】【2】【0】【0】【9】【年】【到】【2】【0】【1】【9】【年】【,】【这】【十】【年】【,】【我】【省】【大】【学】【生】【医】【学】【竞】【赛】【、】【化】【工】【设】【计】【竞】【赛】【、】【机】【械】【设】【计】【竞】【赛】【、】【程】【序】【设】【计】【竞】【赛】【…】【…】【蓬】【勃】【发】【展】【,】【而】【记】【者】【在】【浙】【江】【省】【教】【育】【厅】【的】【《】【关】【于】【公】【布】【2】【0】【1】【9】【年】【浙】【江】【省】【大】【学】【生】【科】【技】【竞】【赛】【赛】【项】【的】【通】【知】【》】【里】【发】【现】【,】【今】【年】【我】【省】【将】【举】【办】【4】【2】【项】【大】【学】【生】【科】【技】【竞】【赛】【,】【包】【括】【新】【增】【的】【大】【学】【生】【智】【能】【机】【器】【人】【创】【意】【竞】【赛】【、】【环】【境】【生】【态】【科】【技】【创】【新】【大】【赛】【、】【服】【装】【服】【饰】【创】【意】【设】【计】【大】【赛】【、】【乡】【村】【振】【兴】【创】【意】【大】【赛】【、】【会】【展】【策】【划】【创】【意】【大】【赛】【、】【金】【融】【创】【新】【大】【赛】【等】【。】【 】【 】【这】【十】【年】【,】【也】【正】【是】【浙】【江】【创】【业】【发】【展】【迸】【发】【无】【限】【激】【情】【的】【十】【年】【,】【并】【为】【浙】【江】【更】【长】【远】【的】【创】【新】【创】【业】【发】【展】【提】【供】【了】【极】【为】【优】【异】【的】【发】【展】【基】【底】【。】【 】【 】【此】【前】【五】【届】【中】【国】【“】【互】【联】【网】【+】【”】【大】【学】【生】【创】【新】【创】【业】【大】【赛】【中】【浙】【江】【高】【校】【的】【优】【异】【成】【绩】【,】【或】【亦】【可】【窥】【见】【这】【十】【个】【竞】【赛】【年】【积】【蓄】【的】【养】【分】【。】【 】【 】【如】【今】【,】【这】【波】【创】【新】【创】【业】【正】【在】【深】【一】【步】【扩】【大】【参】【与】【面】【和】【收】【益】【面】【。】【竞】【赛】【年】【的】【下】【一】【个】【十】【年】【,】【我】【们】【又】【将】【会】【得】【到】【什】【么】【?】【 】【 】【陈】【奇】【英】【是】【浙】【江】【中】【医】【药】【大】【学】【生】【物】【技】【术】【专】【业】【的】【大】【四】【学】【生】【,】【面】【对】【半】【年】【后】【的】【就】【业】【,】【这】【位】【女】【生】【显】【得】【信】【心】【十】【足】【,】【而】【这】【个】【信】【心】【是】【竞】【赛】【经】【历】【带】【给】【她】【的】【。】【“】【我】【准】【备】【去】【企】【业】【工】【作】【,】【虽】【然】【还】【没】【有】【到】【招】【聘】【时】【间】【,】【但】【我】【对】【自】【己】【很】【有】【信】【心】【。】【我】【从】【大】【二】【开】【始】【参】【赛】【,】【这】【让】【我】【的】【理】【论】【学】【习】【更】【扎】【实】【,】【动】【手】【实】【践】【能】【力】【更】【出】【色】【。】【”】【一】【年】【半】【的】【参】【赛】【过】【程】【中】【,】【大】【大】【提】【升】【了】【她】【独】【立】【思】【考】【、】【团】【队】【协】【调】【、】【管】【理】【组】【织】【等】【能】【力】【。】【 】【 】【去】【年】【,】【陈】【奇】【英】【和】【另】【外】【四】【个】【女】【生】【组】【队】【,】【参】【加】【了】【浙】【江】【省】【大】【学】【生】【生】【命】【科】【学】【竞】【赛】【,】【项】【目】【是】【“】【丹】【参】【有】【效】【成】【分】【‘】【隐】【丹】【参】【酮】【’】【作】【用】【机】【理】【的】【研】【究】【”】【,】【拿】【到】【了】【省】【三】【等】【奖】【。】【“】【从】【查】【看】【文】【献】【、】【设】【计】【方】【案】【开】【始】【,】【甚】【至】【具】【体】【到】【购】【买】【试】【剂】【,】【都】【要】【自】【己】【一】【件】【件】【做】【,】【然】【后】【不】【断】【试】【错】【,】【真】【的】【很】【锻】【炼】【人】【。】【”】【 】【 】【陈】【奇】【英】【的】【指】【导】【老】【师】【钱】【朝】【东】【告】【诉】【记】【者】【,】【经】【过】【几】【届】【师】【生】【的】【持】【续】【研】【究】【,】【隐】【丹】【参】【酮】【的】【作】【用】【机】【理】【目】【前】【基】【本】【可】【以】【确】【定】【,】【只】【剩】【下】【部】【分】【还】【需】【要】【进】【行】【基】【因】【组】【测】【序】【,】【“】【听】【到】【这】【个】【消】【息】【,】【不】【管】【是】【已】【经】【毕】【业】【的】【学】【生】【,】【还】【是】【在】【校】【的】【团】【队】【学】【生】【,】【都】【很】【兴】【奋】【。】【带】【过】【这】【么】【多】【学】【生】【团】【队】【,】【我】【觉】【得】【,】【参】【加】【课】【外】【竞】【赛】【,】【对】【学】【生】【科】【研】【兴】【趣】【及】【解】【决】【实】【际】【问】【题】【能】【力】【的】【培】【养】【,】【真】【的】【是】【一】【条】【有】【效】【途】【径】【。】【”】【 】【 】【对】【于】【钱】【朝】【东】【的】【观】【点】【,】【浙】【江】【中】【医】【药】【大】【学】【2】【0】【0】【3】【届】【毕】【业】【生】【潘】【晔】【昉】【则】【以】【自】【己】【的】【创】【业】【经】【历】【作】【了】【生】【动】【的】【注】【解】【。】【 】【 】【十】【多】【年】【前】【,】【潘】【晔】【昉】【参】【加】【过】【校】【级】【竞】【赛】【,】【“】【喜】【欢】【科】【研】【”】【这】【颗】【种】【子】【就】【这】【样】【种】【在】【心】【里】【,】【并】【不】【可】【遏】【制】【地】【发】【芽】【、】【成】【长】【。】【“】【当】【年】【我】【做】【的】【项】【目】【内】【容】【是】【名】【贵】【兰】【科】【植】【物】【白】【及】【的】【育】【种】【。】【后】【来】【毕】【业】【后】【听】【说】【白】【及】【的】【野】【外】【资】【源】【几】【近】【枯】【竭】【,】【而】【人】【工】【种】【植】【育】【苗】【还】【没】【有】【起】【来】【,】【我】【就】【动】【了】【心】【思】【,】【辞】【职】【后】【回】【到】【母】【校】【,】【找】【老】【师】【沟】【通】【,】【想】【让】【这】【个】【校】【内】【竞】【赛】【项】【目】【真】【正】【产】【业】【化】【。】【”】【 】【 】【2】【0】【1】【5】【年】【初】【,】【潘】【晔】【昉】【做】【了】【一】【个】【很】【小】【的】【实】【验】【室】【开】【始】【白】【及】【育】【苗】【。】【慢】【慢】【地】【,】【越】【来】【越】【多】【的】【农】【户】【来】【找】【她】【,】【求】【购】【白】【及】【苗】【。】【很】【快】【,】【潘】【晔】【昉】【建】【了】【一】【个】【合】【作】【社】【。】【2】【0】【1】【7】【年】【左】【右】【,】【她】【开】【设】【了】【公】【司】【,】【专】【门】【从】【事】【育】【苗】【和】【农】【户】【种】【植】【指】【导】【。】【再】【后】【来】【,】【又】【在】【临】【安】【湍】【口】【开】【了】【一】【家】【中】【药】【材】【合】【作】【社】【。】【潘】【晔】【昉】【的】【公】【司】【,】【目】【前】【已】【经】【带】【动】【了】【近】【5】【0】【0】【户】【农】【户】【增】【收】【。】【这】【个】【“】【竞】【赛】【+】【项】【目】【”】【校】【企】【合】【作】【新】【模】【式】【,】【实】【现】【校】【企】【、】【企】【农】【双】【向】【反】【哺】【。】【 】【 】【而】【陈】【奇】【英】【、】【潘】【晔】【昉】【,】【不】【过】【是】【千】【千】【万】【万】【个】【参】【加】【过】【竞】【赛】【的】【高】【校】【大】【学】【生】【中】【两】【员】【。】【浙】【江】【中】【医】【药】【大】【学】【生】【命】【科】【学】【学】【院】【党】【总】【支】【窦】【晓】【兵】【向】【记】【者】【透】【露】【了】【一】【组】【数】【据】【:】【2】【0】【0】【9】【年】【,】【浙】【江】【省】【大】【学】【生】【生】【命】【科】【学】【竞】【赛】【正】【式】【纳】【入】【省】【大】【学】【生】【科】【技】【竞】【赛】【序】【列】【,】【该】【竞】【赛】【平】【台】【已】【运】【行】【1】【0】【年】【,】【先】【后】【服】【务】【了】【1】【0】【届】【省】【赛】【、】【2】【届】【国】【赛】【、】【1】【0】【0】【多】【所】【高】【校】【,】【喜】【迎】【了】【近】【1】【0】【0】【0】【0】【支】【队】【伍】【、】【4】【0】【0】【0】【0】【多】【名】【学】【生】【参】【加】【。】【 】【 】【本】【周】【一】【,】【全】【国】【大】【学】【生】【生】【命】【科】【学】【竞】【赛】【经】【验】【交】【流】【与】【推】【广】【会】【议】【在】【杭】【州】【启】【幕】【,】【来】【自】【全】【国】【各】【地】【的】【相】【关】【院】【校】【共】【聚】【一】【堂】【,】【交】【流】【竞】【赛】【经】【验】【。】【 】【 】【现】【场】【,】【一】【有】【空】【闲】【时】【间】【,】【东】【北】【师】【范】【大】【学】【生】【命】【科】【学】【学】【院】【副】【院】【长】【孟】【巍】【就】【会】【拉】【着】【窦】【晓】【兵】【等】【浙】【江】【中】【医】【药】【大】【学】【的】【老】【师】【们】【聊】【天】【,】【向】【他】【们】【讨】【教】【办】【省】【赛】【的】【经】【验】【。】【 】【 】【孟】【巍】【说】【:】【“】【浙】【江】【省】【大】【学】【生】【生】【命】【科】【学】【竞】【赛】【已】【经】【办】【了】【十】【年】【,】【可】【以】【说】【非】【常】【成】【熟】【了】【,】【而】【且】【他】【们】【的】【办】【赛】【形】【式】【,】【关】【注】【竞】【赛】【全】【过】【程】【,】【而】【不】【止】【关】【注】【获】【奖】【结】【果】【,】【很】【值】【得】【学】【习】【。】【去】【年】【,】【我】【们】【在】【吉】【林】【省】【,】【也】【办】【了】【第】【一】【届】【省】【赛】【,】【今】【年】【要】【办】【第】【二】【届】【,】【学】【生】【的】【参】【与】【度】【、】【积】【极】【性】【很】【高】【。】【而】【我】【们】【几】【乎】【都】【是】【照】【搬】【浙】【江】【的】【办】【赛】【经】【验】【,】【所】【以】【真】【的】【要】【感】【谢】【,】【有】【了】【浙】【江】【的】【经】【验】【,】【我】【们】【仿】【佛】【有】【了】【一】【个】【‘】【老】【师】【傅】【’】【,】【对】【我】【们】【帮】【助】【非】【常】【大】【!】【”】【 】【 】【最】【被】【孟】【巍】【赞】【誉】【的】【,】【是】【相】【比】【于】【其】【他】【常】【见】【的】【比】【赛】【重】【视】【结】【果】【,】【浙】【江】【省】【赛】【更】【重】【视】【过】【程】【评】【价】【。】【“】【比】【赛】【期】【间】【,】【各】【参】【赛】【队】【伍】【利】【用】【课】【余】【时】【间】【进】【行】【实】【验】【设】【计】【,】【开】【展】【实】【验】【研】【究】【或】【野】【外】【调】【查】【,】【记】【录】【实】【验】【或】【调】【查】【过】【程】【,】【获】【得】【实】【验】【或】【调】【查】【结】【果】【,】【都】【要】【在】【网】【络】【上】【传】【全】【程】【记】【录】【、】【心】【得】【及】【论】【文】【。】【现】【场】【路】【演】【只】【占】【三】【成】【分】【值】【。】【这】【种】【比】【赛】【形】【式】【,】【不】【再】【只】【靠】【P】【P】【T】【美】【、】【讲】【得】【好】【,】【能】【更】【加】【真】【实】【评】【价】【大】【学】【生】【科】【研】【素】【养】【和】【水】【平】【高】【低】【。】【”】【 】【 】【可】【以】【说】【,】【作】【为】【创】【新】【教】【育】【的】【特】【殊】【形】【式】【和】【有】【效】【载】【体】【,】【学】【科】【竞】【赛】【已】【逐】【渐】【被】【高】【校】【所】【认】【同】【。】【 】【 】【“】【各】【类】【竞】【赛】【的】【初】【心】【,】【就】【是】【要】【锻】【炼】【孩】【子】【们】【的】【动】【手】【能】【力】【,】【培】【养】【科】【研】【能】【力】【和】【创】【新】【思】【维】【兼】【备】【的】【高】【素】【质】【生】【命】【科】【学】【人】【才】【。】【我】【们】【想】【让】【天】【天】【拿】【着】【手】【机】【的】【孩】【子】【,】【走】【到】【实】【验】【室】【里】【来】【,】【进】【入】【项】【目】【研】【发】【中】【来】【。】【”】【窦】【晓】【兵】【说】【,】【目】【前】【,】【他】【所】【在】【的】【学】【院】【已】【经】【将】【日】【常】【教】【学】【与】【学】【科】【竞】【赛】【有】【机】【结】【合】【,】【把】【学】【科】【竞】【赛】【融】【入】【到】【日】【常】【教】【学】【活】【动】【中】【去】【,】【而】【在】【二】【、】【三】【、】【四】【年】【级】【,】【学】【生】【可】【以】【持】【续】【参】【加】【以】【学】【科】【竞】【赛】【为】【项】【目】【的】【科】【研】【实】【验】【。】【 】【 】【杭】【州】【师】【范】【大】【学】【生】【命】【与】【环】【境】【科】【学】【学】【院】【副】【院】【长】【薛】【大】【伟】【说】【:】【“】【往】【年】【我】【们】【学】【院】【的】【免】【试】【生】【基】【本】【都】【有】【参】【赛】【经】【历】【。】【从】【各】【接】【收】【高】【校】【的】【反】【馈】【信】【息】【看】【,】【这】【些】【孩】【子】【发】【现】【问】【题】【、】【解】【决】【问】【题】【的】【能】【力】【强】【,】【到】【了】【实】【验】【室】【很】【快】【能】【上】【手】【。】【其】【实】【,】【参】【加】【竞】【赛】【的】【过】【程】【,】【有】【点】【像】【浓】【缩】【的】【研】【究】【生】【学】【习】【,】【学】【生】【能】【获】【得】【研】【究】【生】【式】【的】【培】【养】【。】【参】【赛】【过】【的】【孩】【子】【,】【综】【合】【素】【质】【普】【遍】【高】【,】【综】【合】【竞】【争】【力】【更】【强】【。】【”】【 】【 】【“】【一】【直】【以】【来】【,】【都】【说】【要】【让】【大】【学】【生】【忙】【起】【来】【,】【学】【科】【竞】【赛】【是】【推】【动】【高】【等】【学】【校】【‘】【实】【践】【育】【人】【’】【工】【作】【的】【重】【要】【方】【法】【途】【径】【。】【”】【温】【州】【医】【科】【大】【学】【检】【验】【医】【学】【院】【、】【生】【命】【科】【学】【学】【院】【副】【院】【长】【郑】【晓】【群】【认】【为】【,】【学】【生】【通】【过】【参】【加】【竞】【赛】【,】【拥】【有】【一】【个】【相】【对】【独】【立】【的】【课】【题】【,】【相】【对】【独】【立】【的】【经】【费】【,】【相】【对】【独】【立】【的】【实】【验】【室】【,】【在】【实】【现】【小】【目】【标】【的】【过】【程】【中】【,】【学】【会】【查】【文】【献】【、】【写】【综】【述】【、】【写】【课】【题】【、】【做】【实】【验】【、】【写】【论】【文】【、】【做】【P】【P】【T】【以】【及】【答】【辩】【技】【巧】【,】【“】【所】【以】【说】【,】【竞】【赛】【让】【学】【生】【在】【实】【现】【了】【小】【目】【标】【的】【过】【程】【中】【逐】【渐】【孕】【育】【大】【意】【义】【。】【这】【将】【大】【大】【提】【高】【学】【生】【的】【创】【新】【意】【识】【和】【创】【新】【能】【力】【,】【且】【这】【种】【培】【养】【模】【式】【有】【长】【效】【性】【,】【通】【过】【这】【种】【模】【式】【培】【养】【的】【学】【生】【,】【其】【创】【新】【思】【维】【和】【能】【力】【将】【影】【响】【一】【生】【。】【 】【 】【在】【浙】【江】【的】【高】【校】【中】【,】【杭】【州】【电】【子】【科】【技】【大】【学】【也】【是】【最】【早】【一】【批】【参】【加】【创】【新】【创】【业】【类】【竞】【赛】【的】【学】【校】【之】【一】【。】【早】【在】【2】【0】【0】【4】【年】【,】【杭】【电】【学】【子】【就】【自】【发】【开】【始】【参】【加】【两】【年】【一】【度】【的】【“】【挑】【战】【杯】【”】【中】【国】【大】【学】【生】【创】【业】【计】【划】【大】【赛】【。】【 】【 】【作】【为】【学】【校】【创】【业】【竞】【赛】【的】【集】【训】【总】【教】【练】【,】【钱】【昇】【教】【授】【2】【0】【0】【8】【年】【参】【与】【过】【杭】【州】【市】【扶】【持】【大】【学】【生】【创】【业】【政】【策】【体】【系】【课】【题】【研】【究】【。】【“】【杭】【州】【市】【是】【全】【国】【第】【一】【个】【大】【学】【生】【创】【业】【示】【范】【城】【市】【,】【大】【学】【生】【创】【业】【的】【氛】【围】【一】【直】【很】【好】【。】【”】【钱】【教】【授】【说】【,】【“】【我】【们】【杭】【州】【电】【子】【科】【技】【大】【学】【从】【2】【0】【1】【0】【年】【开】【始】【,】【学】【生】【参】【加】【创】【业】【比】【赛】【就】【得】【到】【了】【校】【方】【的】【大】【力】【支】【持】【,】【每】【年】【都】【有】【学】【生】【参】【赛】【团】【队】【进】【入】【全】【国】【总】【决】【赛】【。】【参】【赛】【者】【包】【括】【在】【校】【生】【和】【毕】【业】【5】【年】【内】【的】【大】【学】【生】【。】【”】【 】【 】【在】【钱】【教】【授】【看】【来】【,】【虽】【然】【参】【加】【比】【赛】【的】【项】【目】【,】【最】【后】【转】【化】【成】【实】【际】【商】【业】【项】【目】【的】【比】【例】【并】【不】【是】【很】【高】【,】【但】【是】【大】【学】【生】【通】【过】【这】【个】【平】【台】【极】【大】【锻】【炼】【了】【综】【合】【能】【力】【,】【其】【中】【有】【些】【学】【生】【毕】【业】【后】【走】【向】【了】【自】【主】【创】【业】【。】【“】【尤】【其】【是】【我】【们】【工】【科】【院】【校】【的】【学】【生】【,】【很】【多】【学】【生】【参】【加】【了】【比】【赛】【之】【后】【就】【开】【阔】【了】【视】【野】【,】【学】【到】【了】【商】【科】【的】【知】【识】【。】【”】 到 【作】【为】【全】【国】【人】【代】【会】【设】【立】【发】【言】【人】【3】【0】【多】【年】【来】【的】【首】【位】【女】【性】【发】【言】【人】【,】【傅】【莹】【独】【特】【的】【风】【格】【给】【人】【留】【下】【深】【刻】【的】【印】【象】【。】【在】【一】【个】【多】【小】【时】【的】【发】【布】【会】【中】【,】【傅】【莹】【共】【回】【答】【中】【外】【记】【者】【提】【出】【的】【1】【5】【个】【问】【题】【,】【其】【中】【不】【乏】【涉】【及】【人】【大】【代】【表】【违】【法】【、】【反】【腐】【如】【何】【“】【治】【本】【”】【等】【“】【刁】【钻】【”】【提】【问】【。】【日】【前】【,】【傅】【莹】【接】【受】【新】【京】【报】【记】【者】【书】【面】【专】【访】【,】【讲】【述】【如】【何】【准】【备】【3】【月】【4】【日】【新】【闻】【发】【布】【会】【以】【及】【担】【任】【全】【国】【人】【代】【会】【发】【言】【人】【的】【感】【受】【。】【她】【表】【示】【,】【在】【全】【国】【人】【代】【会】【新】【闻】【发】【布】【会】【上】【回】【答】【问】【题】【不】【是】【为】【了】【炒】【作】【小】【道】【消】【息】【,】【而】【是】【准】【确】【传】【播】【大】【会】【信】【息】【。】 【2】【0】【0】【9】【年】【,】【浙】【江】【省】【大】【学】【生】【生】【命】【科】【学】【竞】【赛】【正】【式】【纳】【入】【省】【大】【学】【生】【科】【技】【竞】【赛】【序】【列】【,】【下】【月】【,】【这】【个】【比】【赛】【将】【在】【宁】【波】【举】【行】【。】【 】【 】【从】【2】【0】【0】【9】【年】【到】【2】【0】【1】【9】【年】【,】【这】【十】【年】【,】【我】【省】【大】【学】【生】【医】【学】【竞】【赛】【、】【化】【工】【设】【计】【竞】【赛】【、】【机】【械】【设】【计】【竞】【赛】【、】【程】【序】【设】【计】【竞】【赛】【…】【…】【蓬】【勃】【发】【展】【,】【而】【记】【者】【在】【浙】【江】【省】【教】【育】【厅】【的】【《】【关】【于】【公】【布】【2】【0】【1】【9】【年】【浙】【江】【省】【大】【学】【生】【科】【技】【竞】【赛】【赛】【项】【的】【通】【知】【》】【里】【发】【现】【,】【今】【年】【我】【省】【将】【举】【办】【4】【2】【项】【大】【学】【生】【科】【技】【竞】【赛】【,】【包】【括】【新】【增】【的】【大】【学】【生】【智】【能】【机】【器】【人】【创】【意】【竞】【赛】【、】【环】【境】【生】【态】【科】【技】【创】【新】【大】【赛】【、】【服】【装】【服】【饰】【创】【意】【设】【计】【大】【赛】【、】【乡】【村】【振】【兴】【创】【意】【大】【赛】【、】【会】【展】【策】【划】【创】【意】【大】【赛】【、】【金】【融】【创】【新】【大】【赛】【等】【。】【 】【 】【这】【十】【年】【,】【也】【正】【是】【浙】【江】【创】【业】【发】【展】【迸】【发】【无】【限】【激】【情】【的】【十】【年】【,】【并】【为】【浙】【江】【更】【长】【远】【的】【创】【新】【创】【业】【发】【展】【提】【供】【了】【极】【为】【优】【异】【的】【发】【展】【基】【底】【。】【 】【 】【此】【前】【五】【届】【中】【国】【“】【互】【联】【网】【+】【”】【大】【学】【生】【创】【新】【创】【业】【大】【赛】【中】【浙】【江】【高】【校】【的】【优】【异】【成】【绩】【,】【或】【亦】【可】【窥】【见】【这】【十】【个】【竞】【赛】【年】【积】【蓄】【的】【养】【分】【。】【 】【 】【如】【今】【,】【这】【波】【创】【新】【创】【业】【正】【在】【深】【一】【步】【扩】【大】【参】【与】【面】【和】【收】【益】【面】【。】【竞】【赛】【年】【的】【下】【一】【个】【十】【年】【,】【我】【们】【又】【将】【会】【得】【到】【什】【么】【?】【 】【 】【陈】【奇】【英】【是】【浙】【江】【中】【医】【药】【大】【学】【生】【物】【技】【术】【专】【业】【的】【大】【四】【学】【生】【,】【面】【对】【半】【年】【后】【的】【就】【业】【,】【这】【位】【女】【生】【显】【得】【信】【心】【十】【足】【,】【而】【这】【个】【信】【心】【是】【竞】【赛】【经】【历】【带】【给】【她】【的】【。】【“】【我】【准】【备】【去】【企】【业】【工】【作】【,】【虽】【然】【还】【没】【有】【到】【招】【聘】【时】【间】【,】【但】【我】【对】【自】【己】【很】【有】【信】【心】【。】【我】【从】【大】【二】【开】【始】【参】【赛】【,】【这】【让】【我】【的】【理】【论】【学】【习】【更】【扎】【实】【,】【动】【手】【实】【践】【能】【力】【更】【出】【色】【。】【”】【一】【年】【半】【的】【参】【赛】【过】【程】【中】【,】【大】【大】【提】【升】【了】【她】【独】【立】【思】【考】【、】【团】【队】【协】【调】【、】【管】【理】【组】【织】【等】【能】【力】【。】【 】【 】【去】【年】【,】【陈】【奇】【英】【和】【另】【外】【四】【个】【女】【生】【组】【队】【,】【参】【加】【了】【浙】【江】【省】【大】【学】【生】【生】【命】【科】【学】【竞】【赛】【,】【项】【目】【是】【“】【丹】【参】【有】【效】【成】【分】【‘】【隐】【丹】【参】【酮】【’】【作】【用】【机】【理】【的】【研】【究】【”】【,】【拿】【到】【了】【省】【三】【等】【奖】【。】【“】【从】【查】【看】【文】【献】【、】【设】【计】【方】【案】【开】【始】【,】【甚】【至】【具】【体】【到】【购】【买】【试】【剂】【,】【都】【要】【自】【己】【一】【件】【件】【做】【,】【然】【后】【不】【断】【试】【错】【,】【真】【的】【很】【锻】【炼】【人】【。】【”】【 】【 】【陈】【奇】【英】【的】【指】【导】【老】【师】【钱】【朝】【东】【告】【诉】【记】【者】【,】【经】【过】【几】【届】【师】【生】【的】【持】【续】【研】【究】【,】【隐】【丹】【参】【酮】【的】【作】【用】【机】【理】【目】【前】【基】【本】【可】【以】【确】【定】【,】【只】【剩】【下】【部】【分】【还】【需】【要】【进】【行】【基】【因】【组】【测】【序】【,】【“】【听】【到】【这】【个】【消】【息】【,】【不】【管】【是】【已】【经】【毕】【业】【的】【学】【生】【,】【还】【是】【在】【校】【的】【团】【队】【学】【生】【,】【都】【很】【兴】【奋】【。】【带】【过】【这】【么】【多】【学】【生】【团】【队】【,】【我】【觉】【得】【,】【参】【加】【课】【外】【竞】【赛】【,】【对】【学】【生】【科】【研】【兴】【趣】【及】【解】【决】【实】【际】【问】【题】【能】【力】【的】【培】【养】【,】【真】【的】【是】【一】【条】【有】【效】【途】【径】【。】【”】【 】【 】【对】【于】【钱】【朝】【东】【的】【观】【点】【,】【浙】【江】【中】【医】【药】【大】【学】【2】【0】【0】【3】【届】【毕】【业】【生】【潘】【晔】【�P】【则】【以】【自】【己】【的】【创】【业】【经】【历】【作】【了】【生】【动】【的】【注】【解】【。】【 】【 】【十】【多】【年】【前】【,】【潘】【晔】【�P】【参】【加】【过】【校】【级】【竞】【赛】【,】【“】【喜】【欢】【科】【研】【”】【这】【颗】【种】【子】【就】【这】【样】【种】【在】【心】【里】【,】【并】【不】【可】【遏】【制】【地】【发】【芽】【、】【成】【长】【。】【“】【当】【年】【我】【做】【的】【项】【目】【内】【容】【是】【名】【贵】【兰】【科】【植】【物】【白】【及】【的】【育】【种】【。】【后】【来】【毕】【业】【后】【听】【说】【白】【及】【的】【野】【外】【资】【源】【几】【近】【枯】【竭】【,】【而】【人】【工】【种】【植】【育】【苗】【还】【没】【有】【起】【来】【,】【我】【就】【动】【了】【心】【思】【,】【辞】【职】【后】【回】【到】【母】【校】【,】【找】【老】【师】【沟】【通】【,】【想】【让】【这】【个】【校】【内】【竞】【赛】【项】【目】【真】【正】【产】【业】【化】【。】【”】【 】【 】【2】【0】【1】【5】【年】【初】【,】【潘】【晔】【�P】【做】【了】【一】【个】【很】【小】【的】【实】【验】【室】【开】【始】【白】【及】【育】【苗】【。】【慢】【慢】【地】【,】【越】【来】【越】【多】【的】【农】【户】【来】【找】【她】【,】【求】【购】【白】【及】【苗】【。】【很】【快】【,】【潘】【晔】【�P】【建】【了】【一】【个】【合】【作】【社】【。】【2】【0】【1】【7】【年】【左】【右】【,】【她】【开】【设】【了】【公】【司】【,】【专】【门】【从】【事】【育】【苗】【和】【农】【户】【种】【植】【指】【导】【。】【再】【后】【来】【,】【又】【在】【临】【安】【湍】【口】【开】【了】【一】【家】【中】【药】【材】【合】【作】【社】【。】【潘】【晔】【�P】【的】【公】【司】【,】【目】【前】【已】【经】【带】【动】【了】【近】【5】【0】【0】【户】【农】【户】【增】【收】【。】【这】【个】【“】【竞】【赛】【+】【项】【目】【”】【校】【企】【合】【作】【新】【模】【式】【,】【实】【现】【校】【企】【、】【企】【农】【双】【向】【反】【哺】【。】【 】【 】【而】【陈】【奇】【英】【、】【潘】【晔】【�P】【,】【不】【过】【是】【千】【千】【万】【万】【个】【参】【加】【过】【竞】【赛】【的】【高】【校】【大】【学】【生】【中】【两】【员】【。】【浙】【江】【中】【医】【药】【大】【学】【生】【命】【科】【学】【学】【院】【党】【总】【支】【窦】【晓】【兵】【向】【记】【者】【透】【露】【了】【一】【组】【数】【据】【:】【2】【0】【0】【9】【年】【,】【浙】【江】【省】【大】【学】【生】【生】【命】【科】【学】【竞】【赛】【正】【式】【纳】【入】【省】【大】【学】【生】【科】【技】【竞】【赛】【序】【列】【,】【该】【竞】【赛】【平】【台】【已】【运】【行】【1】【0】【年】【,】【先】【后】【服】【务】【了】【1】【0】【届】【省】【赛】【、】【2】【届】【国】【赛】【、】【1】【0】【0】【多】【所】【高】【校】【,】【喜】【迎】【了】【近】【1】【0】【0】【0】【0】【支】【队】【伍】【、】【4】【0】【0】【0】【0】【多】【名】【学】【生】【参】【加】【。】【 】【 】【本】【周】【一】【,】【全】【国】【大】【学】【生】【生】【命】【科】【学】【竞】【赛】【经】【验】【交】【流】【与】【推】【广】【会】【议】【在】【杭】【州】【启】【幕】【,】【来】【自】【全】【国】【各】【地】【的】【相】【关】【院】【校】【共】【聚】【一】【堂】【,】【交】【流】【竞】【赛】【经】【验】【。】【 】【 】【现】【场】【,】【一】【有】【空】【闲】【时】【间】【,】【东】【北】【师】【范】【大】【学】【生】【命】【科】【学】【学】【院】【副】【院】【长】【孟】【巍】【就】【会】【拉】【着】【窦】【晓】【兵】【等】【浙】【江】【中】【医】【药】【大】【学】【的】【老】【师】【们】【聊】【天】【,】【向】【他】【们】【讨】【教】【办】【省】【赛】【的】【经】【验】【。】【 】【 】【孟】【巍】【说】【:】【“】【浙】【江】【省】【大】【学】【生】【生】【命】【科】【学】【竞】【赛】【已】【经】【办】【了】【十】【年】【,】【可】【以】【说】【非】【常】【成】【熟】【了】【,】【而】【且】【他】【们】【的】【办】【赛】【形】【式】【,】【关】【注】【竞】【赛】【全】【过】【程】【,】【而】【不】【止】【关】【注】【获】【奖】【结】【果】【,】【很】【值】【得】【学】【习】【。】【去】【年】【,】【我】【们】【在】【吉】【林】【省】【,】【也】【办】【了】【第】【一】【届】【省】【赛】【,】【今】【年】【要】【办】【第】【二】【届】【,】【学】【生】【的】【参】【与】【度】【、】【积】【极】【性】【很】【高】【。】【而】【我】【们】【几】【乎】【都】【是】【照】【搬】【浙】【江】【的】【办】【赛】【经】【验】【,】【所】【以】【真】【的】【要】【感】【谢】【,】【有】【了】【浙】【江】【的】【经】【验】【,】【我】【们】【仿】【佛】【有】【了】【一】【个】【‘】【老】【师】【傅】【’】【,】【对】【我】【们】【帮】【助】【非】【常】【大】【!】【”】【 】【 】【最】【被】【孟】【巍】【赞】【誉】【的】【,】【是】【相】【比】【于】【其】【他】【常】【见】【的】【比】【赛】【重】【视】【结】【果】【,】【浙】【江】【省】【赛】【更】【重】【视】【过】【程】【评】【价】【。】【“】【比】【赛】【期】【间】【,】【各】【参】【赛】【队】【伍】【利】【用】【课】【余】【时】【间】【进】【行】【实】【验】【设】【计】【,】【开】【展】【实】【验】【研】【究】【或】【野】【外】【调】【查】【,】【记】【录】【实】【验】【或】【调】【查】【过】【程】【,】【获】【得】【实】【验】【或】【调】【查】【结】【果】【,】【都】【要】【在】【网】【络】【上】【传】【全】【程】【记】【录】【、】【心】【得】【及】【论】【文】【。】【现】【场】【路】【演】【只】【占】【三】【成】【分】【值】【。】【这】【种】【比】【赛】【形】【式】【,】【不】【再】【只】【靠】【P】【P】【T】【美】【、】【讲】【得】【好】【,】【能】【更】【加】【真】【实】【评】【价】【大】【学】【生】【科】【研】【素】【养】【和】【水】【平】【高】【低】【。】【”】【 】【 】【可】【以】【说】【,】【作】【为】【创】【新】【教】【育】【的】【特】【殊】【形】【式】【和】【有】【效】【载】【体】【,】【学】【科】【竞】【赛】【已】【逐】【渐】【被】【高】【校】【所】【认】【同】【。】【 】【 】【“】【各】【类】【竞】【赛】【的】【初】【心】【,】【就】【是】【要】【锻】【炼】【孩】【子】【们】【的】【动】【手】【能】【力】【,】【培】【养】【科】【研】【能】【力】【和】【创】【新】【思】【维】【兼】【备】【的】【高】【素】【质】【生】【命】【科】【学】【人】【才】【。】【我】【们】【想】【让】【天】【天】【拿】【着】【手】【机】【的】【孩】【子】【,】【走】【到】【实】【验】【室】【里】【来】【,】【进】【入】【项】【目】【研】【发】【中】【来】【。】【”】【窦】【晓】【兵】【说】【,】【目】【前】【,】【他】【所】【在】【的】【学】【院】【已】【经】【将】【日】【常】【教】【学】【与】【学】【科】【竞】【赛】【有】【机】【结】【合】【,】【把】【学】【科】【竞】【赛】【融】【入】【到】【日】【常】【教】【学】【活】【动】【中】【去】【,】【而】【在】【二】【、】【三】【、】【四】【年】【级】【,】【学】【生】【可】【以】【持】【续】【参】【加】【以】【学】【科】【竞】【赛】【为】【项】【目】【的】【科】【研】【实】【验】【。】【 】【 】【杭】【州】【师】【范】【大】【学】【生】【命】【与】【环】【境】【科】【学】【学】【院】【副】【院】【长】【薛】【大】【伟】【说】【:】【“】【往】【年】【我】【们】【学】【院】【的】【免】【试】【生】【基】【本】【都】【有】【参】【赛】【经】【历】【。】【从】【各】【接】【收】【高】【校】【的】【反】【馈】【信】【息】【看】【,】【这】【些】【孩】【子】【发】【现】【问】【题】【、】【解】【决】【问】【题】【的】【能】【力】【强】【,】【到】【了】【实】【验】【室】【很】【快】【能】【上】【手】【。】【其】【实】【,】【参】【加】【竞】【赛】【的】【过】【程】【,】【有】【点】【像】【浓】【缩】【的】【研】【究】【生】【学】【习】【,】【学】【生】【能】【获】【得】【研】【究】【生】【式】【的】【培】【养】【。】【参】【赛】【过】【的】【孩】【子】【,】【综】【合】【素】【质】【普】【遍】【高】【,】【综】【合】【竞】【争】【力】【更】【强】【。】【”】【 】【 】【“】【一】【直】【以】【来】【,】【都】【说】【要】【让】【大】【学】【生】【忙】【起】【来】【,】【学】【科】【竞】【赛】【是】【推】【动】【高】【等】【学】【校】【‘】【实】【践】【育】【人】【’】【工】【作】【的】【重】【要】【方】【法】【途】【径】【。】【”】【温】【州】【医】【科】【大】【学】【检】【验】【医】【学】【院】【、】【生】【命】【科】【学】【学】【院】【副】【院】【长】【郑】【晓】【群】【认】【为】【,】【学】【生】【通】【过】【参】【加】【竞】【赛】【,】【拥】【有】【一】【个】【相】【对】【独】【立】【的】【课】【题】【,】【相】【对】【独】【立】【的】【经】【费】【,】【相】【对】【独】【立】【的】【实】【验】【室】【,】【在】【实】【现】【小】【目】【标】【的】【过】【程】【中】【,】【学】【会】【查】【文】【献】【、】【写】【综】【述】【、】【写】【课】【题】【、】【做】【实】【验】【、】【写】【论】【文】【、】【做】【P】【P】【T】【以】【及】【答】【辩】【技】【巧】【,】【“】【所】【以】【说】【,】【竞】【赛】【让】【学】【生】【在】【实】【现】【了】【小】【目】【标】【的】【过】【程】【中】【逐】【渐】【孕】【育】【大】【意】【义】【。】【这】【将】【大】【大】【提】【高】【学】【生】【的】【创】【新】【意】【识】【和】【创】【新】【能】【力】【,】【且】【这】【种】【培】【养】【模】【式】【有】【长】【效】【性】【,】【通】【过】【这】【种】【模】【式】【培】【养】【的】【学】【生】【,】【其】【创】【新】【思】【维】【和】【能】【力】【将】【影】【响】【一】【生】【。】【 】【 】【在】【浙】【江】【的】【高】【校】【中】【,】【杭】【州】【电】【子】【科】【技】【大】【学】【也】【是】【最】【早】【一】【批】【参】【加】【创】【新】【创】【业】【类】【竞】【赛】【的】【学】【校】【之】【一】【。】【早】【在】【2】【0】【0】【4】【年】【,】【杭】【电】【学】【子】【就】【自】【发】【开】【始】【参】【加】【两】【年】【一】【度】【的】【“】【挑】【战】【杯】【”】【中】【国】【大】【学】【生】【创】【业】【计】【划】【大】【赛】【。】【 】【 】【作】【为】【学】【校】【创】【业】【竞】【赛】【的】【集】【训】【总】【教】【练】【,】【钱】【�N】【教】【授】【2】【0】【0】【8】【年】【参】【与】【过】【杭】【州】【市】【扶】【持】【大】【学】【生】【创】【业】【政】【策】【体】【系】【课】【题】【研】【究】【。】【“】【杭】【州】【市】【是】【全】【国】【第】【一】【个】【大】【学】【生】【创】【业】【示】【范】【城】【市】【,】【大】【学】【生】【创】【业】【的】【氛】【围】【一】【直】【很】【好】【。】【”】【钱】【教】【授】【说】【,】【“】【我】【们】【杭】【州】【电】【子】【科】【技】【大】【学】【从】【2】【0】【1】【0】【年】【开】【始】【,】【学】【生】【参】【加】【创】【业】【比】【赛】【就】【得】【到】【了】【校】【方】【的】【大】【力】【支】【持】【,】【每】【年】【都】【有】【学】【生】【参】【赛】【团】【队】【进】【入】【全】【国】【总】【决】【赛】【。】【参】【赛】【者】【包】【括】【在】【校】【生】【和】【毕】【业】【5】【年】【内】【的】【大】【学】【生】【。】【”】【 】【 】【在】【钱】【教】【授】【看】【来】【,】【虽】【然】【参】【加】【比】【赛】【的】【项】【目】【,】【最】【后】【转】【化】【成】【实】【际】【商】【业】【项】【目】【的】【比】【例】【并】【不】【是】【很】【高】【,】【但】【是】【大】【学】【生】【通】【过】【这】【个】【平】【台】【极】【大】【锻】【炼】【了】【综】【合】【能】【力】【,】【其】【中】【有】【些】【学】【生】【毕】【业】【后】【走】【向】【了】【自】【主】【创】【业】【。】【“】【尤】【其】【是】【我】【们】【工】【科】【院】【校】【的】【学】【生】【,】【很】【多】【学】【生】【参】【加】【了】【比】【赛】【之】【后】【就】【开】【阔】【了】【视】【野】【,】【学】【到】【了】【商】【科】【的】【知】【识】【。】【”】 到 【作】【为】【全】【国】【人】【代】【会】【设】【立】【发】【言】【人】【3】【0】【多】【年】【来】【的】【首】【位】【女】【性】【发】【言】【人】【,】【傅】【莹】【独】【特】【的】【风】【格】【给】【人】【留】【下】【深】【刻】【的】【印】【象】【。】【在】【一】【个】【多】【小】【时】【的】【发】【布】【会】【中】【,】【傅】【莹】【共】【回】【答】【中】【外】【记】【者】【提】【出】【的】【1】【5】【个】【问】【题】【,】【其】【中】【不】【乏】【涉】【及】【人】【大】【代】【表】【违】【法】【、】【反】【腐】【如】【何】【“】【治】【本】【”】【等】【“】【刁】【钻】【”】【提】【问】【。】【日】【前】【,】【傅】【莹】【接】【受】【新】【京】【报】【记】【者】【书】【面】【专】【访】【,】【讲】【述】【如】【何】【准】【备】【3】【月】【4】【日】【新】【闻】【发】【布】【会】【以】【及】【担】【任】【全】【国】【人】【代】【会】【发】【言】【人】【的】【感】【受】【。】【她】【表】【示】【,】【在】【全】【国】【人】【代】【会】【新】【闻】【发】【布】【会】【上】【回】【答】【问】【题】【不】【是】【为】【了】【炒】【作】【小】【道】【消】【息】【,】【而】【是】【准】【确】【传】【播】【大】【会】【信】【息】【。】 2009年,浙江省大学生生命科学竞赛正式纳入省大学生科技竞赛序列,下月,这个比赛将在宁波举行。  从2009年到2019年,这十年,我省大学生医学竞赛、化工设计竞赛、机械设计竞赛、程序设计竞赛……蓬勃发展,而记者在浙江省教育厅的《关于公布2019年浙江省大学生科技竞赛赛项的通知》里发现,今年我省将举办42项大学生科技竞赛,包括新增的大学生智能机器人创意竞赛、环境生态科技创新大赛、服装服饰创意设计大赛、乡村振兴创意大赛、会展策划创意大赛、金融创新大赛等。  这十年,也正是浙江创业发展迸发无限激情的十年,并为浙江更长远的创新创业发展提供了极为优异的发展基底。  此前五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛中浙江高校的优异成绩,或亦可窥见这十个竞赛年积蓄的养分。  如今,这波创新创业正在深一步扩大参与面和收益面。竞赛年的下一个十年,我们又将会得到什么?  陈奇英是浙江中医药大学生物技术专业的大四学生,面对半年后的就业,这位女生显得信心十足,而这个信心是竞赛经历带给她的。“我准备去企业工作,虽然还没有到招聘时间,但我对自己很有信心。我从大二开始参赛,这让我的理论学习更扎实,动手实践能力更出色。”一年半的参赛过程中,大大提升了她独立思考、团队协调、管理组织等能力。  去年,陈奇英和另外四个女生组队,参加了浙江省大学生生命科学竞赛,项目是“丹参有效成分‘隐丹参酮’作用机理的研究”,拿到了省三等奖。“从查看文献、设计方案开始,甚至具体到购买试剂,都要自己一件件做,然后不断试错,真的很锻炼人。”  陈奇英的指导老师钱朝东告诉记者,经过几届师生的持续研究,隐丹参酮的作用机理目前基本可以确定,只剩下部分还需要进行基因组测序,“听到这个消息,不管是已经毕业的学生,还是在校的团队学生,都很兴奋。带过这么多学生团队,我觉得,参加课外竞赛,对学生科研兴趣及解决实际问题能力的培养,真的是一条有效途径。”  对于钱朝东的观点,浙江中医药大学2003届毕业生潘晔昉则以自己的创业经历作了生动的注解。  十多年前,潘晔昉参加过校级竞赛,“喜欢科研”这颗种子就这样种在心里,并不可遏制地发芽、成长。“当年我做的项目内容是名贵兰科植物白及的育种。后来毕业后听说白及的野外资源几近枯竭,而人工种植育苗还没有起来,我就动了心思,辞职后回到母校,找老师沟通,想让这个校内竞赛项目真正产业化。”  2015年初,潘晔昉做了一个很小的实验室开始白及育苗。慢慢地,越来越多的农户来找她,求购白及苗。很快,潘晔昉建了一个合作社。2017年左右,她开设了公司,专门从事育苗和农户种植指导。再后来,又在临安湍口开了一家中药材合作社。潘晔昉的公司,目前已经带动了近500户农户增收。这个“竞赛+项目”校企合作新模式,实现校企、企农双向反哺。  而陈奇英、潘晔昉,不过是千千万万个参加过竞赛的高校大学生中两员。浙江中医药大学生命科学学院党总支窦晓兵向记者透露了一组数据:2009年,浙江省大学生生命科学竞赛正式纳入省大学生科技竞赛序列,该竞赛平台已运行10年,先后服务了10届省赛、2届国赛、100多所高校,喜迎了近10000支队伍、40000多名学生参加。  本周一,全国大学生生命科学竞赛经验交流与推广会议在杭州启幕,来自全国各地的相关院校共聚一堂,交流竞赛经验。  现场,一有空闲时间,东北师范大学生命科学学院副院长孟巍就会拉着窦晓兵等浙江中医药大学的老师们聊天,向他们讨教办省赛的经验。  孟巍说:“浙江省大学生生命科学竞赛已经办了十年,可以说非常成熟了,而且他们的办赛形式,关注竞赛全过程,而不止关注获奖结果,很值得学习。去年,我们在吉林省,也办了第一届省赛,今年要办第二届,学生的参与度、积极性很高。而我们几乎都是照搬浙江的办赛经验,所以真的要感谢,有了浙江的经验,我们仿佛有了一个‘老师傅’,对我们帮助非常大!”  最被孟巍赞誉的,是相比于其他常见的比赛重视结果,浙江省赛更重视过程评价。“比赛期间,各参赛队伍利用课余时间进行实验设计,开展实验研究或野外调查,记录实验或调查过程,获得实验或调查结果,都要在网络上传全程记录、心得及论文。现场路演只占三成分值。这种比赛形式,不再只靠PPT美、讲得好,能更加真实评价大学生科研素养和水平高低。”  可以说,作为创新教育的特殊形式和有效载体,学科竞赛已逐渐被高校所认同。  “各类竞赛的初心,就是要锻炼孩子们的动手能力,培养科研能力和创新思维兼备的高素质生命科学人才。我们想让天天拿着手机的孩子,走到实验室里来,进入项目研发中来。”窦晓兵说,目前,他所在的学院已经将日常教学与学科竞赛有机结合,把学科竞赛融入到日常教学活动中去,而在二、三、四年级,学生可以持续参加以学科竞赛为项目的科研实验。  杭州师范大学生命与环境科学学院副院长薛大伟说:“往年我们学院的免试生基本都有参赛经历。从各接收高校的反馈信息看,这些孩子发现问题、解决问题的能力强,到了实验室很快能上手。其实,参加竞赛的过程,有点像浓缩的研究生学习,学生能获得研究生式的培养。参赛过的孩子,综合素质普遍高,综合竞争力更强。”  “一直以来,都说要让大学生忙起来,学科竞赛是推动高等学校‘实践育人’工作的重要方法途径。”温州医科大学检验医学院、生命科学学院副院长郑晓群认为,学生通过参加竞赛,拥有一个相对独立的课题,相对独立的经费,相对独立的实验室,在实现小目标的过程中,学会查文献、写综述、写课题、做实验、写论文、做PPT以及答辩技巧,“所以说,竞赛让学生在实现了小目标的过程中逐渐孕育大意义。这将大大提高学生的创新意识和创新能力,且这种培养模式有长效性,通过这种模式培养的学生,其创新思维和能力将影响一生。  在浙江的高校中,杭州电子科技大学也是最早一批参加创新创业类竞赛的学校之一。早在2004年,杭电学子就自发开始参加两年一度的“挑战杯”中国大学生创业计划大赛。  作为学校创业竞赛的集训总教练,钱昇教授2008年参与过杭州市扶持大学生创业政策体系课题研究。“杭州市是全国第一个大学生创业示范城市,大学生创业的氛围一直很好。”钱教授说,“我们杭州电子科技大学从2010年开始,学生参加创业比赛就得到了校方的大力支持,每年都有学生参赛团队进入全国总决赛。参赛者包括在校生和毕业5年内的大学生。”  在钱教授看来,虽然参加比赛的项目,最后转化成实际商业项目的比例并不是很高,但是大学生通过这个平台极大锻炼了综合能力,其中有些学生毕业后走向了自主创业。“尤其是我们工科院校的学生,很多学生参加了比赛之后就开阔了视野,学到了商科的知识。” 到 作为全国人代会设立发言人30多年来的首位女性发言人,傅莹独特的风格给人留下深刻的印象。在一个多小时的发布会中,傅莹共回答中外记者提出的15个问题,其中不乏涉及人大代表违法、反腐如何“治本”等“刁钻”提问。日前,傅莹接受新京报记者书面专访,讲述如何准备3月4日新闻发布会以及担任全国人代会发言人的感受。她表示,在全国人代会新闻发布会上回答问题不是为了炒作小道消息,而是准确传播大会信息。 {干扰优化内容1} 到 {干扰优化内容20} 说明【三】【十】【年】【前】【,】【第】【二】【次】【全】【国】【文】【物】【普】【查】【时】【,】【王】【连】【民】【家】【中】【的】【两】【件】【祖】【传】【古】【董】【被】【镇】【文】【化】【站】【(】【时】【称】【人】【民】【公】【社】【文】【化】【站】【)】【“】【借】【走】【”】【,】【当】【时】【约】【定】【如】【果】【文】【物】【被】【国】【家】【保】【存】【,】【会】【给】【予】【经】【济】【补】【偿】【;】【如】【果】【国】【家】【不】【要】【,】【会】【原】【物】【退】【还】【给】【他】【。】【可】【是】【这】【一】【“】【借】【”】【就】【借】【了】【三】【十】【年】【,】【两】【件】【“】【传】【家】【宝】【”】【却】【再】【无】【消】【息】【。】【多】【次】【催】【问】【之】【后】【,】【王】【连】【民】【被】【告】【知】【“】【两】【件】【文】【物】【找】【不】【到】【了】【”】【。】 【梁】【海】【明】【称】【,】【在】【投】【资】【移】【民】【政】【策】【推】【出】【以】【来】【,】【出】【现】【了】【两】【个】【9】【0】【%】【现】【象】【。】【第】【一】【个】【9】【0】【%】【是】【9】【0】【%】【的】【投】【资】【移】【民】【都】【是】【中】【国】【内】【地】【民】【众】【;】【第】【二】【个】【9】【0】【%】【是】【9】【0】【%】【的】【投】【资】【移】【民】【并】【不】【会】【定】【居】【香】【港】【,】【只】【是】【花】【钱】【买】【个】【身】【份】【,】【这】【对】【香】【港】【而】【言】【,】【是】【有】【违】【初】【心】【的】【。】【“】【虽】【然】【资】【金】【可】【以】【在】【短】【期】【之】【内】【刺】【激】【经】【济】【,】【但】【时】【间】【长】【了】【实】【际】【对】【经】【济】【的】【贡】【献】【就】【开】【始】【递】【减】【,】【这】【在】【经】【济】【学】【上】【被】【称】【作】【‘】【报】【酬】【递】【减】【法】【则】【’】【。】【”】【梁】【海】【明】【举】【例】【说】【道】【,】【就】【像】【不】【少】【人】【喜】【欢】【喝】【咖】【啡】【提】【神】【,】【但】【第】【二】【杯】【、】【第】【三】【杯】【的】【提】【神】【效】【果】【,】【并】【不】【如】【第】【一】【杯】【的】【效】【果】【来】【得】【明】【显】【。】 【2】【0】【0】【9】【年】【,】【浙】【江】【省】【大】【学】【生】【生】【命】【科】【学】【竞】【赛】【正】【式】【纳】【入】【省】【大】【学】【生】【科】【技】【竞】【赛】【序】【列】【,】【下】【月】【,】【这】【个】【比】【赛】【将】【在】【宁】【波】【举】【行】【。】【 】【 】【从】【2】【0】【0】【9】【年】【到】【2】【0】【1】【9】【年】【,】【这】【十】【年】【,】【我】【省】【大】【学】【生】【医】【学】【竞】【赛】【、】【化】【工】【设】【计】【竞】【赛】【、】【机】【械】【设】【计】【竞】【赛】【、】【程】【序】【设】【计】【竞】【赛】【…】【…】【蓬】【勃】【发】【展】【,】【而】【记】【者】【在】【浙】【江】【省】【教】【育】【厅】【的】【《】【关】【于】【公】【布】【2】【0】【1】【9】【年】【浙】【江】【省】【大】【学】【生】【科】【技】【竞】【赛】【赛】【项】【的】【通】【知】【》】【里】【发】【现】【,】【今】【年】【我】【省】【将】【举】【办】【4】【2】【项】【大】【学】【生】【科】【技】【竞】【赛】【,】【包】【括】【新】【增】【的】【大】【学】【生】【智】【能】【机】【器】【人】【创】【意】【竞】【赛】【、】【环】【境】【生】【态】【科】【技】【创】【新】【大】【赛】【、】【服】【装】【服】【饰】【创】【意】【设】【计】【大】【赛】【、】【乡】【村】【振】【兴】【创】【意】【大】【赛】【、】【会】【展】【策】【划】【创】【意】【大】【赛】【、】【金】【融】【创】【新】【大】【赛】【等】【。】【 】【 】【这】【十】【年】【,】【也】【正】【是】【浙】【江】【创】【业】【发】【展】【迸】【发】【无】【限】【激】【情】【的】【十】【年】【,】【并】【为】【浙】【江】【更】【长】【远】【的】【创】【新】【创】【业】【发】【展】【提】【供】【了】【极】【为】【优】【异】【的】【发】【展】【基】【底】【。】【 】【 】【此】【前】【五】【届】【中】【国】【“】【互】【联】【网】【+】【”】【大】【学】【生】【创】【新】【创】【业】【大】【赛】【中】【浙】【江】【高】【校】【的】【优】【异】【成】【绩】【,】【或】【亦】【可】【窥】【见】【这】【十】【个】【竞】【赛】【年】【积】【蓄】【的】【养】【分】【。】【 】【 】【如】【今】【,】【这】【波】【创】【新】【创】【业】【正】【在】【深】【一】【步】【扩】【大】【参】【与】【面】【和】【收】【益】【面】【。】【竞】【赛】【年】【的】【下】【一】【个】【十】【年】【,】【我】【们】【又】【将】【会】【得】【到】【什】【么】【?】【 】【 】【陈】【奇】【英】【是】【浙】【江】【中】【医】【药】【大】【学】【生】【物】【技】【术】【专】【业】【的】【大】【四】【学】【生】【,】【面】【对】【半】【年】【后】【的】【就】【业】【,】【这】【位】【女】【生】【显】【得】【信】【心】【十】【足】【,】【而】【这】【个】【信】【心】【是】【竞】【赛】【经】【历】【带】【给】【她】【的】【。】【“】【我】【准】【备】【去】【企】【业】【工】【作】【,】【虽】【然】【还】【没】【有】【到】【招】【聘】【时】【间】【,】【但】【我】【对】【自】【己】【很】【有】【信】【心】【。】【我】【从】【大】【二】【开】【始】【参】【赛】【,】【这】【让】【我】【的】【理】【论】【学】【习】【更】【扎】【实】【,】【动】【手】【实】【践】【能】【力】【更】【出】【色】【。】【”】【一】【年】【半】【的】【参】【赛】【过】【程】【中】【,】【大】【大】【提】【升】【了】【她】【独】【立】【思】【考】【、】【团】【队】【协】【调】【、】【管】【理】【组】【织】【等】【能】【力】【。】【 】【 】【去】【年】【,】【陈】【奇】【英】【和】【另】【外】【四】【个】【女】【生】【组】【队】【,】【参】【加】【了】【浙】【江】【省】【大】【学】【生】【生】【命】【科】【学】【竞】【赛】【,】【项】【目】【是】【“】【丹】【参】【有】【效】【成】【分】【‘】【隐】【丹】【参】【酮】【’】【作】【用】【机】【理】【的】【研】【究】【”】【,】【拿】【到】【了】【省】【三】【等】【奖】【。】【“】【从】【查】【看】【文】【献】【、】【设】【计】【方】【案】【开】【始】【,】【甚】【至】【具】【体】【到】【购】【买】【试】【剂】【,】【都】【要】【自】【己】【一】【件】【件】【做】【,】【然】【后】【不】【断】【试】【错】【,】【真】【的】【很】【锻】【炼】【人】【。】【”】【 】【 】【陈】【奇】【英】【的】【指】【导】【老】【师】【钱】【朝】【东】【告】【诉】【记】【者】【,】【经】【过】【几】【届】【师】【生】【的】【持】【续】【研】【究】【,】【隐】【丹】【参】【酮】【的】【作】【用】【机】【理】【目】【前】【基】【本】【可】【以】【确】【定】【,】【只】【剩】【下】【部】【分】【还】【需】【要】【进】【行】【基】【因】【组】【测】【序】【,】【“】【听】【到】【这】【个】【消】【息】【,】【不】【管】【是】【已】【经】【毕】【业】【的】【学】【生】【,】【还】【是】【在】【校】【的】【团】【队】【学】【生】【,】【都】【很】【兴】【奋】【。】【带】【过】【这】【么】【多】【学】【生】【团】【队】【,】【我】【觉】【得】【,】【参】【加】【课】【外】【竞】【赛】【,】【对】【学】【生】【科】【研】【兴】【趣】【及】【解】【决】【实】【际】【问】【题】【能】【力】【的】【培】【养】【,】【真】【的】【是】【一】【条】【有】【效】【途】【径】【。】【”】【 】【 】【对】【于】【钱】【朝】【东】【的】【观】【点】【,】【浙】【江】【中】【医】【药】【大】【学】【2】【0】【0】【3】【届】【毕】【业】【生】【潘】【晔】【昉】【则】【以】【自】【己】【的】【创】【业】【经】【历】【作】【了】【生】【动】【的】【注】【解】【。】【 】【 】【十】【多】【年】【前】【,】【潘】【晔】【昉】【参】【加】【过】【校】【级】【竞】【赛】【,】【“】【喜】【欢】【科】【研】【”】【这】【颗】【种】【子】【就】【这】【样】【种】【在】【心】【里】【,】【并】【不】【可】【遏】【制】【地】【发】【芽】【、】【成】【长】【。】【“】【当】【年】【我】【做】【的】【项】【目】【内】【容】【是】【名】【贵】【兰】【科】【植】【物】【白】【及】【的】【育】【种】【。】【后】【来】【毕】【业】【后】【听】【说】【白】【及】【的】【野】【外】【资】【源】【几】【近】【枯】【竭】【,】【而】【人】【工】【种】【植】【育】【苗】【还】【没】【有】【起】【来】【,】【我】【就】【动】【了】【心】【思】【,】【辞】【职】【后】【回】【到】【母】【校】【,】【找】【老】【师】【沟】【通】【,】【想】【让】【这】【个】【校】【内】【竞】【赛】【项】【目】【真】【正】【产】【业】【化】【。】【”】【 】【 】【2】【0】【1】【5】【年】【初】【,】【潘】【晔】【昉】【做】【了】【一】【个】【很】【小】【的】【实】【验】【室】【开】【始】【白】【及】【育】【苗】【。】【慢】【慢】【地】【,】【越】【来】【越】【多】【的】【农】【户】【来】【找】【她】【,】【求】【购】【白】【及】【苗】【。】【很】【快】【,】【潘】【晔】【昉】【建】【了】【一】【个】【合】【作】【社】【。】【2】【0】【1】【7】【年】【左】【右】【,】【她】【开】【设】【了】【公】【司】【,】【专】【门】【从】【事】【育】【苗】【和】【农】【户】【种】【植】【指】【导】【。】【再】【后】【来】【,】【又】【在】【临】【安】【湍】【口】【开】【了】【一】【家】【中】【药】【材】【合】【作】【社】【。】【潘】【晔】【昉】【的】【公】【司】【,】【目】【前】【已】【经】【带】【动】【了】【近】【5】【0】【0】【户】【农】【户】【增】【收】【。】【这】【个】【“】【竞】【赛】【+】【项】【目】【”】【校】【企】【合】【作】【新】【模】【式】【,】【实】【现】【校】【企】【、】【企】【农】【双】【向】【反】【哺】【。】【 】【 】【而】【陈】【奇】【英】【、】【潘】【晔】【昉】【,】【不】【过】【是】【千】【千】【万】【万】【个】【参】【加】【过】【竞】【赛】【的】【高】【校】【大】【学】【生】【中】【两】【员】【。】【浙】【江】【中】【医】【药】【大】【学】【生】【命】【科】【学】【学】【院】【党】【总】【支】【窦】【晓】【兵】【向】【记】【者】【透】【露】【了】【一】【组】【数】【据】【:】【2】【0】【0】【9】【年】【,】【浙】【江】【省】【大】【学】【生】【生】【命】【科】【学】【竞】【赛】【正】【式】【纳】【入】【省】【大】【学】【生】【科】【技】【竞】【赛】【序】【列】【,】【该】【竞】【赛】【平】【台】【已】【运】【行】【1】【0】【年】【,】【先】【后】【服】【务】【了】【1】【0】【届】【省】【赛】【、】【2】【届】【国】【赛】【、】【1】【0】【0】【多】【所】【高】【校】【,】【喜】【迎】【了】【近】【1】【0】【0】【0】【0】【支】【队】【伍】【、】【4】【0】【0】【0】【0】【多】【名】【学】【生】【参】【加】【。】【 】【 】【本】【周】【一】【,】【全】【国】【大】【学】【生】【生】【命】【科】【学】【竞】【赛】【经】【验】【交】【流】【与】【推】【广】【会】【议】【在】【杭】【州】【启】【幕】【,】【来】【自】【全】【国】【各】【地】【的】【相】【关】【院】【校】【共】【聚】【一】【堂】【,】【交】【流】【竞】【赛】【经】【验】【。】【 】【 】【现】【场】【,】【一】【有】【空】【闲】【时】【间】【,】【东】【北】【师】【范】【大】【学】【生】【命】【科】【学】【学】【院】【副】【院】【长】【孟】【巍】【就】【会】【拉】【着】【窦】【晓】【兵】【等】【浙】【江】【中】【医】【药】【大】【学】【的】【老】【师】【们】【聊】【天】【,】【向】【他】【们】【讨】【教】【办】【省】【赛】【的】【经】【验】【。】【 】【 】【孟】【巍】【说】【:】【“】【浙】【江】【省】【大】【学】【生】【生】【命】【科】【学】【竞】【赛】【已】【经】【办】【了】【十】【年】【,】【可】【以】【说】【非】【常】【成】【熟】【了】【,】【而】【且】【他】【们】【的】【办】【赛】【形】【式】【,】【关】【注】【竞】【赛】【全】【过】【程】【,】【而】【不】【止】【关】【注】【获】【奖】【结】【果】【,】【很】【值】【得】【学】【习】【。】【去】【年】【,】【我】【们】【在】【吉】【林】【省】【,】【也】【办】【了】【第】【一】【届】【省】【赛】【,】【今】【年】【要】【办】【第】【二】【届】【,】【学】【生】【的】【参】【与】【度】【、】【积】【极】【性】【很】【高】【。】【而】【我】【们】【几】【乎】【都】【是】【照】【搬】【浙】【江】【的】【办】【赛】【经】【验】【,】【所】【以】【真】【的】【要】【感】【谢】【,】【有】【了】【浙】【江】【的】【经】【验】【,】【我】【们】【仿】【佛】【有】【了】【一】【个】【‘】【老】【师】【傅】【’】【,】【对】【我】【们】【帮】【助】【非】【常】【大】【!】【”】【 】【 】【最】【被】【孟】【巍】【赞】【誉】【的】【,】【是】【相】【比】【于】【其】【他】【常】【见】【的】【比】【赛】【重】【视】【结】【果】【,】【浙】【江】【省】【赛】【更】【重】【视】【过】【程】【评】【价】【。】【“】【比】【赛】【期】【间】【,】【各】【参】【赛】【队】【伍】【利】【用】【课】【余】【时】【间】【进】【行】【实】【验】【设】【计】【,】【开】【展】【实】【验】【研】【究】【或】【野】【外】【调】【查】【,】【记】【录】【实】【验】【或】【调】【查】【过】【程】【,】【获】【得】【实】【验】【或】【调】【查】【结】【果】【,】【都】【要】【在】【网】【络】【上】【传】【全】【程】【记】【录】【、】【心】【得】【及】【论】【文】【。】【现】【场】【路】【演】【只】【占】【三】【成】【分】【值】【。】【这】【种】【比】【赛】【形】【式】【,】【不】【再】【只】【靠】【P】【P】【T】【美】【、】【讲】【得】【好】【,】【能】【更】【加】【真】【实】【评】【价】【大】【学】【生】【科】【研】【素】【养】【和】【水】【平】【高】【低】【。】【”】【 】【 】【可】【以】【说】【,】【作】【为】【创】【新】【教】【育】【的】【特】【殊】【形】【式】【和】【有】【效】【载】【体】【,】【学】【科】【竞】【赛】【已】【逐】【渐】【被】【高】【校】【所】【认】【同】【。】【 】【 】【“】【各】【类】【竞】【赛】【的】【初】【心】【,】【就】【是】【要】【锻】【炼】【孩】【子】【们】【的】【动】【手】【能】【力】【,】【培】【养】【科】【研】【能】【力】【和】【创】【新】【思】【维】【兼】【备】【的】【高】【素】【质】【生】【命】【科】【学】【人】【才】【。】【我】【们】【想】【让】【天】【天】【拿】【着】【手】【机】【的】【孩】【子】【,】【走】【到】【实】【验】【室】【里】【来】【,】【进】【入】【项】【目】【研】【发】【中】【来】【。】【”】【窦】【晓】【兵】【说】【,】【目】【前】【,】【他】【所】【在】【的】【学】【院】【已】【经】【将】【日】【常】【教】【学】【与】【学】【科】【竞】【赛】【有】【机】【结】【合】【,】【把】【学】【科】【竞】【赛】【融】【入】【到】【日】【常】【教】【学】【活】【动】【中】【去】【,】【而】【在】【二】【、】【三】【、】【四】【年】【级】【,】【学】【生】【可】【以】【持】【续】【参】【加】【以】【学】【科】【竞】【赛】【为】【项】【目】【的】【科】【研】【实】【验】【。】【 】【 】【杭】【州】【师】【范】【大】【学】【生】【命】【与】【环】【境】【科】【学】【学】【院】【副】【院】【长】【薛】【大】【伟】【说】【:】【“】【往】【年】【我】【们】【学】【院】【的】【免】【试】【生】【基】【本】【都】【有】【参】【赛】【经】【历】【。】【从】【各】【接】【收】【高】【校】【的】【反】【馈】【信】【息】【看】【,】【这】【些】【孩】【子】【发】【现】【问】【题】【、】【解】【决】【问】【题】【的】【能】【力】【强】【,】【到】【了】【实】【验】【室】【很】【快】【能】【上】【手】【。】【其】【实】【,】【参】【加】【竞】【赛】【的】【过】【程】【,】【有】【点】【像】【浓】【缩】【的】【研】【究】【生】【学】【习】【,】【学】【生】【能】【获】【得】【研】【究】【生】【式】【的】【培】【养】【。】【参】【赛】【过】【的】【孩】【子】【,】【综】【合】【素】【质】【普】【遍】【高】【,】【综】【合】【竞】【争】【力】【更】【强】【。】【”】【 】【 】【“】【一】【直】【以】【来】【,】【都】【说】【要】【让】【大】【学】【生】【忙】【起】【来】【,】【学】【科】【竞】【赛】【是】【推】【动】【高】【等】【学】【校】【‘】【实】【践】【育】【人】【’】【工】【作】【的】【重】【要】【方】【法】【途】【径】【。】【”】【温】【州】【医】【科】【大】【学】【检】【验】【医】【学】【院】【、】【生】【命】【科】【学】【学】【院】【副】【院】【长】【郑】【晓】【群】【认】【为】【,】【学】【生】【通】【过】【参】【加】【竞】【赛】【,】【拥】【有】【一】【个】【相】【对】【独】【立】【的】【课】【题】【,】【相】【对】【独】【立】【的】【经】【费】【,】【相】【对】【独】【立】【的】【实】【验】【室】【,】【在】【实】【现】【小】【目】【标】【的】【过】【程】【中】【,】【学】【会】【查】【文】【献】【、】【写】【综】【述】【、】【写】【课】【题】【、】【做】【实】【验】【、】【写】【论】【文】【、】【做】【P】【P】【T】【以】【及】【答】【辩】【技】【巧】【,】【“】【所】【以】【说】【,】【竞】【赛】【让】【学】【生】【在】【实】【现】【了】【小】【目】【标】【的】【过】【程】【中】【逐】【渐】【孕】【育】【大】【意】【义】【。】【这】【将】【大】【大】【提】【高】【学】【生】【的】【创】【新】【意】【识】【和】【创】【新】【能】【力】【,】【且】【这】【种】【培】【养】【模】【式】【有】【长】【效】【性】【,】【通】【过】【这】【种】【模】【式】【培】【养】【的】【学】【生】【,】【其】【创】【新】【思】【维】【和】【能】【力】【将】【影】【响】【一】【生】【。】【 】【 】【在】【浙】【江】【的】【高】【校】【中】【,】【杭】【州】【电】【子】【科】【技】【大】【学】【也】【是】【最】【早】【一】【批】【参】【加】【创】【新】【创】【业】【类】【竞】【赛】【的】【学】【校】【之】【一】【。】【早】【在】【2】【0】【0】【4】【年】【,】【杭】【电】【学】【子】【就】【自】【发】【开】【始】【参】【加】【两】【年】【一】【度】【的】【“】【挑】【战】【杯】【”】【中】【国】【大】【学】【生】【创】【业】【计】【划】【大】【赛】【。】【 】【 】【作】【为】【学】【校】【创】【业】【竞】【赛】【的】【集】【训】【总】【教】【练】【,】【钱】【昇】【教】【授】【2】【0】【0】【8】【年】【参】【与】【过】【杭】【州】【市】【扶】【持】【大】【学】【生】【创】【业】【政】【策】【体】【系】【课】【题】【研】【究】【。】【“】【杭】【州】【市】【是】【全】【国】【第】【一】【个】【大】【学】【生】【创】【业】【示】【范】【城】【市】【,】【大】【学】【生】【创】【业】【的】【氛】【围】【一】【直】【很】【好】【。】【”】【钱】【教】【授】【说】【,】【“】【我】【们】【杭】【州】【电】【子】【科】【技】【大】【学】【从】【2】【0】【1】【0】【年】【开】【始】【,】【学】【生】【参】【加】【创】【业】【比】【赛】【就】【得】【到】【了】【校】【方】【的】【大】【力】【支】【持】【,】【每】【年】【都】【有】【学】【生】【参】【赛】【团】【队】【进】【入】【全】【国】【总】【决】【赛】【。】【参】【赛】【者】【包】【括】【在】【校】【生】【和】【毕】【业】【5】【年】【内】【的】【大】【学】【生】【。】【”】【 】【 】【在】【钱】【教】【授】【看】【来】【,】【虽】【然】【参】【加】【比】【赛】【的】【项】【目】【,】【最】【后】【转】【化】【成】【实】【际】【商】【业】【项】【目】【的】【比】【例】【并】【不】【是】【很】【高】【,】【但】【是】【大】【学】【生】【通】【过】【这】【个】【平】【台】【极】【大】【锻】【炼】【了】【综】【合】【能】【力】【,】【其】【中】【有】【些】【学】【生】【毕】【业】【后】【走】【向】【了】【自】【主】【创】【业】【。】【“】【尤】【其】【是】【我】【们】【工】【科】【院】【校】【的】【学】【生】【,】【很】【多】【学】【生】【参】【加】【了】【比】【赛】【之】【后】【就】【开】【阔】【了】【视】【野】【,】【学】【到】【了】【商】【科】【的】【知】【识】【。】【”】 到 【作】【为】【全】【国】【人】【代】【会】【设】【立】【发】【言】【人】【3】【0】【多】【年】【来】【的】【首】【位】【女】【性】【发】【言】【人】【,】【傅】【莹】【独】【特】【的】【风】【格】【给】【人】【留】【下】【深】【刻】【的】【印】【象】【。】【在】【一】【个】【多】【小】【时】【的】【发】【布】【会】【中】【,】【傅】【莹】【共】【回】【答】【中】【外】【记】【者】【提】【出】【的】【1】【5】【个】【问】【题】【,】【其】【中】【不】【乏】【涉】【及】【人】【大】【代】【表】【违】【法】【、】【反】【腐】【如】【何】【“】【治】【本】【”】【等】【“】【刁】【钻】【”】【提】【问】【。】【日】【前】【,】【傅】【莹】【接】【受】【新】【京】【报】【记】【者】【书】【面】【专】【访】【,】【讲】【述】【如】【何】【准】【备】【3】【月】【4】【日】【新】【闻】【发】【布】【会】【以】【及】【担】【任】【全】【国】【人】【代】【会】【发】【言】【人】【的】【感】【受】【。】【她】【表】【示】【,】【在】【全】【国】【人】【代】【会】【新】【闻】【发】【布】【会】【上】【回】【答】【问】【题】【不】【是】【为】【了】【炒】【作】【小】【道】【消】【息】【,】【而】【是】【准】【确】【传】【播】【大】【会】【信】【息】【。】 【2】【0】【0】【9】【年】【,】【浙】【江】【省】【大】【学】【生】【生】【命】【科】【学】【竞】【赛】【正】【式】【纳】【入】【省】【大】【学】【生】【科】【技】【竞】【赛】【序】【列】【,】【下】【月】【,】【这】【个】【比】【赛】【将】【在】【宁】【波】【举】【行】【。】【 】【 】【从】【2】【0】【0】【9】【年】【到】【2】【0】【1】【9】【年】【,】【这】【十】【年】【,】【我】【省】【大】【学】【生】【医】【学】【竞】【赛】【、】【化】【工】【设】【计】【竞】【赛】【、】【机】【械】【设】【计】【竞】【赛】【、】【程】【序】【设】【计】【竞】【赛】【…】【…】【蓬】【勃】【发】【展】【,】【而】【记】【者】【在】【浙】【江】【省】【教】【育】【厅】【的】【《】【关】【于】【公】【布】【2】【0】【1】【9】【年】【浙】【江】【省】【大】【学】【生】【科】【技】【竞】【赛】【赛】【项】【的】【通】【知】【》】【里】【发】【现】【,】【今】【年】【我】【省】【将】【举】【办】【4】【2】【项】【大】【学】【生】【科】【技】【竞】【赛】【,】【包】【括】【新】【增】【的】【大】【学】【生】【智】【能】【机】【器】【人】【创】【意】【竞】【赛】【、】【环】【境】【生】【态】【科】【技】【创】【新】【大】【赛】【、】【服】【装】【服】【饰】【创】【意】【设】【计】【大】【赛】【、】【乡】【村】【振】【兴】【创】【意】【大】【赛】【、】【会】【展】【策】【划】【创】【意】【大】【赛】【、】【金】【融】【创】【新】【大】【赛】【等】【。】【 】【 】【这】【十】【年】【,】【也】【正】【是】【浙】【江】【创】【业】【发】【展】【迸】【发】【无】【限】【激】【情】【的】【十】【年】【,】【并】【为】【浙】【江】【更】【长】【远】【的】【创】【新】【创】【业】【发】【展】【提】【供】【了】【极】【为】【优】【异】【的】【发】【展】【基】【底】【。】【 】【 】【此】【前】【五】【届】【中】【国】【“】【互】【联】【网】【+】【”】【大】【学】【生】【创】【新】【创】【业】【大】【赛】【中】【浙】【江】【高】【校】【的】【优】【异】【成】【绩】【,】【或】【亦】【可】【窥】【见】【这】【十】【个】【竞】【赛】【年】【积】【蓄】【的】【养】【分】【。】【 】【 】【如】【今】【,】【这】【波】【创】【新】【创】【业】【正】【在】【深】【一】【步】【扩】【大】【参】【与】【面】【和】【收】【益】【面】【。】【竞】【赛】【年】【的】【下】【一】【个】【十】【年】【,】【我】【们】【又】【将】【会】【得】【到】【什】【么】【?】【 】【 】【陈】【奇】【英】【是】【浙】【江】【中】【医】【药】【大】【学】【生】【物】【技】【术】【专】【业】【的】【大】【四】【学】【生】【,】【面】【对】【半】【年】【后】【的】【就】【业】【,】【这】【位】【女】【生】【显】【得】【信】【心】【十】【足】【,】【而】【这】【个】【信】【心】【是】【竞】【赛】【经】【历】【带】【给】【她】【的】【。】【“】【我】【准】【备】【去】【企】【业】【工】【作】【,】【虽】【然】【还】【没】【有】【到】【招】【聘】【时】【间】【,】【但】【我】【对】【自】【己】【很】【有】【信】【心】【。】【我】【从】【大】【二】【开】【始】【参】【赛】【,】【这】【让】【我】【的】【理】【论】【学】【习】【更】【扎】【实】【,】【动】【手】【实】【践】【能】【力】【更】【出】【色】【。】【”】【一】【年】【半】【的】【参】【赛】【过】【程】【中】【,】【大】【大】【提】【升】【了】【她】【独】【立】【思】【考】【、】【团】【队】【协】【调】【、】【管】【理】【组】【织】【等】【能】【力】【。】【 】【 】【去】【年】【,】【陈】【奇】【英】【和】【另】【外】【四】【个】【女】【生】【组】【队】【,】【参】【加】【了】【浙】【江】【省】【大】【学】【生】【生】【命】【科】【学】【竞】【赛】【,】【项】【目】【是】【“】【丹】【参】【有】【效】【成】【分】【‘】【隐】【丹】【参】【酮】【’】【作】【用】【机】【理】【的】【研】【究】【”】【,】【拿】【到】【了】【省】【三】【等】【奖】【。】【“】【从】【查】【看】【文】【献】【、】【设】【计】【方】【案】【开】【始】【,】【甚】【至】【具】【体】【到】【购】【买】【试】【剂】【,】【都】【要】【自】【己】【一】【件】【件】【做】【,】【然】【后】【不】【断】【试】【错】【,】【真】【的】【很】【锻】【炼】【人】【。】【”】【 】【 】【陈】【奇】【英】【的】【指】【导】【老】【师】【钱】【朝】【东】【告】【诉】【记】【者】【,】【经】【过】【几】【届】【师】【生】【的】【持】【续】【研】【究】【,】【隐】【丹】【参】【酮】【的】【作】【用】【机】【理】【目】【前】【基】【本】【可】【以】【确】【定】【,】【只】【剩】【下】【部】【分】【还】【需】【要】【进】【行】【基】【因】【组】【测】【序】【,】【“】【听】【到】【这】【个】【消】【息】【,】【不】【管】【是】【已】【经】【毕】【业】【的】【学】【生】【,】【还】【是】【在】【校】【的】【团】【队】【学】【生】【,】【都】【很】【兴】【奋】【。】【带】【过】【这】【么】【多】【学】【生】【团】【队】【,】【我】【觉】【得】【,】【参】【加】【课】【外】【竞】【赛】【,】【对】【学】【生】【科】【研】【兴】【趣】【及】【解】【决】【实】【际】【问】【题】【能】【力】【的】【培】【养】【,】【真】【的】【是】【一】【条】【有】【效】【途】【径】【。】【”】【 】【 】【对】【于】【钱】【朝】【东】【的】【观】【点】【,】【浙】【江】【中】【医】【药】【大】【学】【2】【0】【0】【3】【届】【毕】【业】【生】【潘】【晔】【�P】【则】【以】【自】【己】【的】【创】【业】【经】【历】【作】【了】【生】【动】【的】【注】【解】【。】【 】【 】【十】【多】【年】【前】【,】【潘】【晔】【�P】【参】【加】【过】【校】【级】【竞】【赛】【,】【“】【喜】【欢】【科】【研】【”】【这】【颗】【种】【子】【就】【这】【样】【种】【在】【心】【里】【,】【并】【不】【可】【遏】【制】【地】【发】【芽】【、】【成】【长】【。】【“】【当】【年】【我】【做】【的】【项】【目】【内】【容】【是】【名】【贵】【兰】【科】【植】【物】【白】【及】【的】【育】【种】【。】【后】【来】【毕】【业】【后】【听】【说】【白】【及】【的】【野】【外】【资】【源】【几】【近】【枯】【竭】【,】【而】【人】【工】【种】【植】【育】【苗】【还】【没】【有】【起】【来】【,】【我】【就】【动】【了】【心】【思】【,】【辞】【职】【后】【回】【到】【母】【校】【,】【找】【老】【师】【沟】【通】【,】【想】【让】【这】【个】【校】【内】【竞】【赛】【项】【目】【真】【正】【产】【业】【化】【。】【”】【 】【 】【2】【0】【1】【5】【年】【初】【,】【潘】【晔】【�P】【做】【了】【一】【个】【很】【小】【的】【实】【验】【室】【开】【始】【白】【及】【育】【苗】【。】【慢】【慢】【地】【,】【越】【来】【越】【多】【的】【农】【户】【来】【找】【她】【,】【求】【购】【白】【及】【苗】【。】【很】【快】【,】【潘】【晔】【�P】【建】【了】【一】【个】【合】【作】【社】【。】【2】【0】【1】【7】【年】【左】【右】【,】【她】【开】【设】【了】【公】【司】【,】【专】【门】【从】【事】【育】【苗】【和】【农】【户】【种】【植】【指】【导】【。】【再】【后】【来】【,】【又】【在】【临】【安】【湍】【口】【开】【了】【一】【家】【中】【药】【材】【合】【作】【社】【。】【潘】【晔】【�P】【的】【公】【司】【,】【目】【前】【已】【经】【带】【动】【了】【近】【5】【0】【0】【户】【农】【户】【增】【收】【。】【这】【个】【“】【竞】【赛】【+】【项】【目】【”】【校】【企】【合】【作】【新】【模】【式】【,】【实】【现】【校】【企】【、】【企】【农】【双】【向】【反】【哺】【。】【 】【 】【而】【陈】【奇】【英】【、】【潘】【晔】【�P】【,】【不】【过】【是】【千】【千】【万】【万】【个】【参】【加】【过】【竞】【赛】【的】【高】【校】【大】【学】【生】【中】【两】【员】【。】【浙】【江】【中】【医】【药】【大】【学】【生】【命】【科】【学】【学】【院】【党】【总】【支】【窦】【晓】【兵】【向】【记】【者】【透】【露】【了】【一】【组】【数】【据】【:】【2】【0】【0】【9】【年】【,】【浙】【江】【省】【大】【学】【生】【生】【命】【科】【学】【竞】【赛】【正】【式】【纳】【入】【省】【大】【学】【生】【科】【技】【竞】【赛】【序】【列】【,】【该】【竞】【赛】【平】【台】【已】【运】【行】【1】【0】【年】【,】【先】【后】【服】【务】【了】【1】【0】【届】【省】【赛】【、】【2】【届】【国】【赛】【、】【1】【0】【0】【多】【所】【高】【校】【,】【喜】【迎】【了】【近】【1】【0】【0】【0】【0】【支】【队】【伍】【、】【4】【0】【0】【0】【0】【多】【名】【学】【生】【参】【加】【。】【 】【 】【本】【周】【一】【,】【全】【国】【大】【学】【生】【生】【命】【科】【学】【竞】【赛】【经】【验】【交】【流】【与】【推】【广】【会】【议】【在】【杭】【州】【启】【幕】【,】【来】【自】【全】【国】【各】【地】【的】【相】【关】【院】【校】【共】【聚】【一】【堂】【,】【交】【流】【竞】【赛】【经】【验】【。】【 】【 】【现】【场】【,】【一】【有】【空】【闲】【时】【间】【,】【东】【北】【师】【范】【大】【学】【生】【命】【科】【学】【学】【院】【副】【院】【长】【孟】【巍】【就】【会】【拉】【着】【窦】【晓】【兵】【等】【浙】【江】【中】【医】【药】【大】【学】【的】【老】【师】【们】【聊】【天】【,】【向】【他】【们】【讨】【教】【办】【省】【赛】【的】【经】【验】【。】【 】【 】【孟】【巍】【说】【:】【“】【浙】【江】【省】【大】【学】【生】【生】【命】【科】【学】【竞】【赛】【已】【经】【办】【了】【十】【年】【,】【可】【以】【说】【非】【常】【成】【熟】【了】【,】【而】【且】【他】【们】【的】【办】【赛】【形】【式】【,】【关】【注】【竞】【赛】【全】【过】【程】【,】【而】【不】【止】【关】【注】【获】【奖】【结】【果】【,】【很】【值】【得】【学】【习】【。】【去】【年】【,】【我】【们】【在】【吉】【林】【省】【,】【也】【办】【了】【第】【一】【届】【省】【赛】【,】【今】【年】【要】【办】【第】【二】【届】【,】【学】【生】【的】【参】【与】【度】【、】【积】【极】【性】【很】【高】【。】【而】【我】【们】【几】【乎】【都】【是】【照】【搬】【浙】【江】【的】【办】【赛】【经】【验】【,】【所】【以】【真】【的】【要】【感】【谢】【,】【有】【了】【浙】【江】【的】【经】【验】【,】【我】【们】【仿】【佛】【有】【了】【一】【个】【‘】【老】【师】【傅】【’】【,】【对】【我】【们】【帮】【助】【非】【常】【大】【!】【”】【 】【 】【最】【被】【孟】【巍】【赞】【誉】【的】【,】【是】【相】【比】【于】【其】【他】【常】【见】【的】【比】【赛】【重】【视】【结】【果】【,】【浙】【江】【省】【赛】【更】【重】【视】【过】【程】【评】【价】【。】【“】【比】【赛】【期】【间】【,】【各】【参】【赛】【队】【伍】【利】【用】【课】【余】【时】【间】【进】【行】【实】【验】【设】【计】【,】【开】【展】【实】【验】【研】【究】【或】【野】【外】【调】【查】【,】【记】【录】【实】【验】【或】【调】【查】【过】【程】【,】【获】【得】【实】【验】【或】【调】【查】【结】【果】【,】【都】【要】【在】【网】【络】【上】【传】【全】【程】【记】【录】【、】【心】【得】【及】【论】【文】【。】【现】【场】【路】【演】【只】【占】【三】【成】【分】【值】【。】【这】【种】【比】【赛】【形】【式】【,】【不】【再】【只】【靠】【P】【P】【T】【美】【、】【讲】【得】【好】【,】【能】【更】【加】【真】【实】【评】【价】【大】【学】【生】【科】【研】【素】【养】【和】【水】【平】【高】【低】【。】【”】【 】【 】【可】【以】【说】【,】【作】【为】【创】【新】【教】【育】【的】【特】【殊】【形】【式】【和】【有】【效】【载】【体】【,】【学】【科】【竞】【赛】【已】【逐】【渐】【被】【高】【校】【所】【认】【同】【。】【 】【 】【“】【各】【类】【竞】【赛】【的】【初】【心】【,】【就】【是】【要】【锻】【炼】【孩】【子】【们】【的】【动】【手】【能】【力】【,】【培】【养】【科】【研】【能】【力】【和】【创】【新】【思】【维】【兼】【备】【的】【高】【素】【质】【生】【命】【科】【学】【人】【才】【。】【我】【们】【想】【让】【天】【天】【拿】【着】【手】【机】【的】【孩】【子】【,】【走】【到】【实】【验】【室】【里】【来】【,】【进】【入】【项】【目】【研】【发】【中】【来】【。】【”】【窦】【晓】【兵】【说】【,】【目】【前】【,】【他】【所】【在】【的】【学】【院】【已】【经】【将】【日】【常】【教】【学】【与】【学】【科】【竞】【赛】【有】【机】【结】【合】【,】【把】【学】【科】【竞】【赛】【融】【入】【到】【日】【常】【教】【学】【活】【动】【中】【去】【,】【而】【在】【二】【、】【三】【、】【四】【年】【级】【,】【学】【生】【可】【以】【持】【续】【参】【加】【以】【学】【科】【竞】【赛】【为】【项】【目】【的】【科】【研】【实】【验】【。】【 】【 】【杭】【州】【师】【范】【大】【学】【生】【命】【与】【环】【境】【科】【学】【学】【院】【副】【院】【长】【薛】【大】【伟】【说】【:】【“】【往】【年】【我】【们】【学】【院】【的】【免】【试】【生】【基】【本】【都】【有】【参】【赛】【经】【历】【。】【从】【各】【接】【收】【高】【校】【的】【反】【馈】【信】【息】【看】【,】【这】【些】【孩】【子】【发】【现】【问】【题】【、】【解】【决】【问】【题】【的】【能】【力】【强】【,】【到】【了】【实】【验】【室】【很】【快】【能】【上】【手】【。】【其】【实】【,】【参】【加】【竞】【赛】【的】【过】【程】【,】【有】【点】【像】【浓】【缩】【的】【研】【究】【生】【学】【习】【,】【学】【生】【能】【获】【得】【研】【究】【生】【式】【的】【培】【养】【。】【参】【赛】【过】【的】【孩】【子】【,】【综】【合】【素】【质】【普】【遍】【高】【,】【综】【合】【竞】【争】【力】【更】【强】【。】【”】【 】【 】【“】【一】【直】【以】【来】【,】【都】【说】【要】【让】【大】【学】【生】【忙】【起】【来】【,】【学】【科】【竞】【赛】【是】【推】【动】【高】【等】【学】【校】【‘】【实】【践】【育】【人】【’】【工】【作】【的】【重】【要】【方】【法】【途】【径】【。】【”】【温】【州】【医】【科】【大】【学】【检】【验】【医】【学】【院】【、】【生】【命】【科】【学】【学】【院】【副】【院】【长】【郑】【晓】【群】【认】【为】【,】【学】【生】【通】【过】【参】【加】【竞】【赛】【,】【拥】【有】【一】【个】【相】【对】【独】【立】【的】【课】【题】【,】【相】【对】【独】【立】【的】【经】【费】【,】【相】【对】【独】【立】【的】【实】【验】【室】【,】【在】【实】【现】【小】【目】【标】【的】【过】【程】【中】【,】【学】【会】【查】【文】【献】【、】【写】【综】【述】【、】【写】【课】【题】【、】【做】【实】【验】【、】【写】【论】【文】【、】【做】【P】【P】【T】【以】【及】【答】【辩】【技】【巧】【,】【“】【所】【以】【说】【,】【竞】【赛】【让】【学】【生】【在】【实】【现】【了】【小】【目】【标】【的】【过】【程】【中】【逐】【渐】【孕】【育】【大】【意】【义】【。】【这】【将】【大】【大】【提】【高】【学】【生】【的】【创】【新】【意】【识】【和】【创】【新】【能】【力】【,】【且】【这】【种】【培】【养】【模】【式】【有】【长】【效】【性】【,】【通】【过】【这】【种】【模】【式】【培】【养】【的】【学】【生】【,】【其】【创】【新】【思】【维】【和】【能】【力】【将】【影】【响】【一】【生】【。】【 】【 】【在】【浙】【江】【的】【高】【校】【中】【,】【杭】【州】【电】【子】【科】【技】【大】【学】【也】【是】【最】【早】【一】【批】【参】【加】【创】【新】【创】【业】【类】【竞】【赛】【的】【学】【校】【之】【一】【。】【早】【在】【2】【0】【0】【4】【年】【,】【杭】【电】【学】【子】【就】【自】【发】【开】【始】【参】【加】【两】【年】【一】【度】【的】【“】【挑】【战】【杯】【”】【中】【国】【大】【学】【生】【创】【业】【计】【划】【大】【赛】【。】【 】【 】【作】【为】【学】【校】【创】【业】【竞】【赛】【的】【集】【训】【总】【教】【练】【,】【钱】【�N】【教】【授】【2】【0】【0】【8】【年】【参】【与】【过】【杭】【州】【市】【扶】【持】【大】【学】【生】【创】【业】【政】【策】【体】【系】【课】【题】【研】【究】【。】【“】【杭】【州】【市】【是】【全】【国】【第】【一】【个】【大】【学】【生】【创】【业】【示】【范】【城】【市】【,】【大】【学】【生】【创】【业】【的】【氛】【围】【一】【直】【很】【好】【。】【”】【钱】【教】【授】【说】【,】【“】【我】【们】【杭】【州】【电】【子】【科】【技】【大】【学】【从】【2】【0】【1】【0】【年】【开】【始】【,】【学】【生】【参】【加】【创】【业】【比】【赛】【就】【得】【到】【了】【校】【方】【的】【大】【力】【支】【持】【,】【每】【年】【都】【有】【学】【生】【参】【赛】【团】【队】【进】【入】【全】【国】【总】【决】【赛】【。】【参】【赛】【者】【包】【括】【在】【校】【生】【和】【毕】【业】【5】【年】【内】【的】【大】【学】【生】【。】【”】【 】【 】【在】【钱】【教】【授】【看】【来】【,】【虽】【然】【参】【加】【比】【赛】【的】【项】【目】【,】【最】【后】【转】【化】【成】【实】【际】【商】【业】【项】【目】【的】【比】【例】【并】【不】【是】【很】【高】【,】【但】【是】【大】【学】【生】【通】【过】【这】【个】【平】【台】【极】【大】【锻】【炼】【了】【综】【合】【能】【力】【,】【其】【中】【有】【些】【学】【生】【毕】【业】【后】【走】【向】【了】【自】【主】【创】【业】【。】【“】【尤】【其】【是】【我】【们】【工】【科】【院】【校】【的】【学】【生】【,】【很】【多】【学】【生】【参】【加】【了】【比】【赛】【之】【后】【就】【开】【阔】【了】【视】【野】【,】【学】【到】【了】【商】【科】【的】【知】【识】【。】【”】 到 【作】【为】【全】【国】【人】【代】【会】【设】【立】【发】【言】【人】【3】【0】【多】【年】【来】【的】【首】【位】【女】【性】【发】【言】【人】【,】【傅】【莹】【独】【特】【的】【风】【格】【给】【人】【留】【下】【深】【刻】【的】【印】【象】【。】【在】【一】【个】【多】【小】【时】【的】【发】【布】【会】【中】【,】【傅】【莹】【共】【回】【答】【中】【外】【记】【者】【提】【出】【的】【1】【5】【个】【问】【题】【,】【其】【中】【不】【乏】【涉】【及】【人】【大】【代】【表】【违】【法】【、】【反】【腐】【如】【何】【“】【治】【本】【”】【等】【“】【刁】【钻】【”】【提】【问】【。】【日】【前】【,】【傅】【莹】【接】【受】【新】【京】【报】【记】【者】【书】【面】【专】【访】【,】【讲】【述】【如】【何】【准】【备】【3】【月】【4】【日】【新】【闻】【发】【布】【会】【以】【及】【担】【任】【全】【国】【人】【代】【会】【发】【言】【人】【的】【感】【受】【。】【她】【表】【示】【,】【在】【全】【国】【人】【代】【会】【新】【闻】【发】【布】【会】【上】【回】【答】【问】【题】【不】【是】【为】【了】【炒】【作】【小】【道】【消】【息】【,】【而】【是】【准】【确】【传】【播】【大】【会】【信】【息】【。】标签为【括】【号】【内】【容】

国务院总理10月18日下午在人民大会堂会见先进制造业国际咨询委员会成员。来自宝马、艾默生、赛诺菲、施耐德、空客、罗尔斯·罗伊斯等跨国公司负责人出席,围绕促进中国制造高质量发展、产业数字化转型、医药卫生改革、知识产权保护等提出建议。同他们座谈交流。  指出,在国际形势纷繁复杂背景下,中国经济在今年前三季度总体保持平稳运行,主要宏观经济指标处在合理区间。我们坚定信心,也正视困难,经过努力能够实现全年经济社会发展主要目标任务。中国经济的持续健康发展将为各国企业来华投资兴业提供更多机遇。  表示,制造业是实现工业化、现代化的基础性产业。中国作为发展中国家,正处于加快推进工业化进程中,既是全球制造业产业链中不可分割的组成部分,也是巨大的制造业产品消费市场。中国把推进先进制造业发展作为一项战略举措,通过减税降费、放宽市场准入、实施公平公正监管、加强知识产权保护等政策措施,为先进制造业发展创造良好环境,推动制造业从中低端向中高端水平迈进,实现高质量发展。发展先进制造业需要开放合作。欢迎世界制造业企业抓住中国进一步扩大开放的机遇,积极来华开展合作,开拓市场,实现互利共赢。  与会代表表示,制造业是国家经济发展的命脉。当今世界,技术进步对产业发展有重大影响,制造业企业能够发挥重要作用。欢迎中国减税降费、简政放权改革,以及加强知识产权保护等举措,相信将有助于促进先进制造业发展。期待同中方加强合作,促进产业转型升级,推动共同发展。  何立峰参加会见。家政市场报告:90后喜提“最懒”人群中新网10月18日电 据澳大利亚《星岛日报》报道,当地时间17日,澳大利亚新州西北部城市塔姆沃思有民宅起火,造成一名老妇和一名5岁儿童死亡,另有两人受伤。警方认为起火原因有可疑,正扣查一名六旬男子。  17日清晨5点28分,消防员赶往位于Bylong Road的火警现场,在民宅内发现两具尸体,分别为一名老妇和一名5岁儿童。  报道称,现场另有一名27岁女子及一名7岁儿童受伤,立即被送往医院。其中受伤女子伤势较重,身上有严重的烧伤,受伤儿童则轻度烧伤,及因吸入浓烟导致不适。  新州乡区消防局的詹森表示,消防人员赶到时,整栋房子已经着火,很难进入火场进行救援。据他描述,两名伤者在屋前被发现,其中女伤者告诉消防员屋内仍有两人被困。  调查人员已从悉尼赶赴现场,将与当地警方一同调查起火原因。警方初步认为有可疑,正扣查一名60岁男子。中新网桂林10月18日电(赵琳露 唐梦宪)10月18日,2019中国—东盟博览会旅游展在广西桂林国际会展中心开馆,共有71个境外国家和地区组团参展参会,其中东盟10国全部参展。图为2019中国—东盟博览会旅游展开馆仪式。 唐梦宪 摄  中国—东盟博览会旅游展由国家文化和旅游部、广西壮族自治区人民共同主办,以“坚持创新引领,深化中国—东盟旅游开放合作”为主题,致力于促进中国—东盟的睦邻友好和互利合作,助力建设更为紧密的中国—东盟命运共同体。  据了解,本届旅游展共设置“一带一路”主题馆、境外旅游专业展馆、广西国际友城旅游联盟展馆、国际旅游商品展馆、旅游消费展馆、广西旅游形象展馆和国内旅游专业展馆7大展区,并新增高铁旅游展区以及瓦窑小镇分展区,吸引了约800家参展商,300名境内外专业买家参会。  自2015年首届中国—东盟博览会旅游展在桂林举办以来,集旅游展示、交流、交易于一体的展会已逐步成为国内外旅游互联互通与交流合作的盛会。图为参展商参观旅游展。 唐梦宪 摄  中共桂林市委赵乐秦表示,几年来,桂林以承办中国—东盟旅游展为契机,加快建设世界一流的国际旅游胜地,推动生态文化旅游融合发展,桂林“城乡一体、生态美丽、文化繁荣、富裕和谐”大家园展现出勃勃生机和独特魅力。“我们期待同东盟各国加强互联互通、商贸往来,共同打造具有区域特色、面向全球开放的旅游合作平台。”图为参展商参观旅游展。 唐梦宪 摄  当天,第五届粤桂黔滇高铁经济带合作联席会议在桂林举行,旅游展设立了粤桂黔滇高铁经济带21市(州)“旅游+”展厅,以“推进全域旅游合作,打造最美高铁经济带”为主题,集中展示高铁沿线市(州)旅游、农业、工业、科技、文创等产品,促进粤桂黔滇四省及周边地区的旅游经贸合作。图为旅游展期间举办的文艺表演。 唐梦宪 摄  据介绍,本届旅游展期间还将举办桂林国际美食文化节、粤桂黔滇产业项目对接、旅游推介、专业买家旅游线路考察、摄影大赛、东盟风情展示等系列活动。(完)。

王先生也是一个古玩玩家,收藏古玩也有一段时间了。去年年底,王先生在一家古玩店里看到一件古玩,似碗非碗,似盘非盘,而且釉色隐约大有古朴质感。王先生一看这个东西的造型就非常喜欢,但一看标价7万多,王先生就没舍得。话说有钱难买心头好,看到自己心仪的东西,王先生不愿意放弃。于是王先生找了很多关系,找到一个古玩行里的朋友,同时也是店老板的朋友,希望通过中间人买下这件器物。后在中间人的撮合下,王先生以6万元的价格买到了这件古玩。王先生拿到东西后非常高兴,就邀请有共同爱好的好友到家里来观赏。结果看着看着,有一个朋友眼尖,说这个器物底部釉色下好像有字迹。对于古玩来说,底部有字叫“款”,是年代的见证,有助于古玩升值。王先生一听非常高兴,就拿着这件古玩到相关部门进行鉴定,看看底部釉色下写着什么字。不看不知道,一看吓一跳,经过检测,王先生买的古玩下面的字迹竟然是“微波炉适用”。看到这几个字,王先生怒火中烧,什么朝代的古玩能是“微波炉适用”,这店老板摆明是设局坑自己啊。英超直播第19届东盟与中日韩农林部长会议在文莱举行  新华社斯里巴加湾市10月17日电(记者薛飞)第19届东盟与中日韩农林部长会议16日在文莱首都斯里巴加湾市举行,中国农业农村部部长韩长赋应邀出席,并作大会主旨发言。  韩长赋在会上系统回顾了第18届东盟与中日韩农林部长会议以来中方开展的工作,重点介绍了中国在该机制下,就保障区域粮食安全及大米紧急援助机制落实、促进区域农业贸易和投资、深化多双边交流互动等与有关国家合作情况,特别就扩大农产品贸易往来、深化农业投资合作、加强科技交流共享等提出合作倡议,赢得与会各方的积极响应和赞赏。  会议充分肯定了《东盟与中日韩粮食、农业与林业合作战略(2016-2025)》的实施进展,就保障粮食安全、加强动植物疫病防控、开展区域内能力建设、提高农业生产力等共同关注的问题进行了讨论,并发表联合声明。  会议期间,文莱苏丹哈桑纳尔·博尔基亚接见韩长赋及各国代表团团长。  韩长赋17日下午还会见了文莱初级资源与旅游部部长哈吉·阿里。双方就进一步加强中文农业和渔业合作深入交换意见。胡歌机场怒斥代拍禁行与新国标是两码事 电动自行车管理应秉承宽容原则  行业观察  电动自行车禁行使行业将承受从主流出行市场“下架”的沉重代价,民众也会因此失去了出行的又一选择。  近日,福州市发布《关于加强电动自行车规范管理工作的通告》,《通告》指出,2024年以后,适时在城区三环路(含)以内道路全面禁止电动自行车通行。  电动自行车因其便利性而广受欢迎。2018年中国电动自行车产量2589.92万辆,这说明电动自行车不仅拥有巨大市场需求,同时也逐渐成为不少地区的新兴产业。数据显示,2018年电动自行车产量排名前十的地区是天津市、江苏省、河南省、浙江省、广东省、山东省、陕西省、湖北省、四川省、安徽省,这就会给当地带来数以十亿计的产值以及数十万就业岗位,其综合社会经济影响力不容小觑。  正因如此,电动自行车是包含民生、产业、地方经济、交通管理等诸多方面的复杂命题,而任何对于现有电动自行车发展方向的调整及政策变化,也将形成波浪式的推动效应。如今年4月15日,电动自行车新强制性国家标准《电动自行车安全技术规范》正式实施,大量原有不符合新国标的电动自行车企业将面临短期内完成转型升级的挑战。而市面上众多使用传统标准所制造电动自行车的用户,也需要衡量新旧电动自行车更换所需付出的各项成本。  如果说新国标是从技术管理层面提升电动自行车行业的准入门槛,设定与时代发展、地方交通安全管理所需的产品标准,从而倒逼行业从生产源头加快改革,提供更能兼容安全与便捷双重属性的达标电动自行车,让那些存在设计隐患的电动自行车逐渐从路面上消退。对于全面保障行人、自行车驾驶者和机动车驾驶者各方安全、推动城乡交通秩序进一步完善,新国标起到的正向作用是主要的。那么,福州拟对城区三环内禁行电动自行车,则意味着未来在该城市,电动自行车将基本丧失上路的政策空间。如果这一管理思路被国内其他城市效仿,电动自行车行业将承受从主流出行市场“下架”的沉重代价,相关产业和从业者也就面临转业转岗的命运,民众也会因此失去了出行的又一选择。  正因如此,无论是法律专家还是普通民众,对于福州准备禁行电动自行车自然有不少不同意见,电动自行车行业目前所存在的问题,其实可以通过多种方式加以解决。如传统电动自行车的某些设计安全隐患,通过新国标是可以逐步加以改善的。而有关驾驶电动自行车出行的不文明行为,交通部门也完全可以根据交规依法处理。  电动自行车的问题主要还是集中于硬件设计层面的某些先天缺陷,以及某些驾驶者的不文明行为,通过技术标准改进和加大日常管理力度,能够将其带来的各种副作用加以有效约束。而一旦全面禁行,或许能缩小电动自行车的日常驾驶风险,但也要看到此举会让整个行业陷入生存危机、产业上下游也就此损失大量就业机会等账单,需要有关管理部门对此以更加审慎、科学的态度加以对待。在此我以为,电动自行车管理应秉承宽容与引导为主,新政推行时要充分吸纳民意,让相关管理举措做到为民服务的最大化。  □毕舸(财经评论人)

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中新网北京10月18日电 (王庆凯)“伟大的中国工匠精神——特种工艺镜展”18日在北京开幕。此次展览呈现了历代铜镜100多面,时间纵贯春秋战国、两汉、隋唐、宋元辽金等各个时期。  展览中,现藏美国哈佛大学艺术博物馆的镶嵌玉琉璃镜、现存日本永清文库的战国错金银狩猎纹铜镜以及日本正仓院收藏的镶嵌螺钿莲花葵花纹镜和金银平脱花鸟葵花镜,以及与之相似的铜镜也在此次展览中亮相。  据介绍,此次展览多数藏镜是国防大学原马克思主义研究所所长教授、少将黄宏贡献。黄宏表示,他希望将个人收藏转变为社会收藏,目前已在全国各地举办的18场展览中,通过甄选展出的铜镜在弘扬传统工艺方面,让鎏金、错金银、镶嵌、�揲、髹漆、镂空、绘画等各种技艺体现在一块铜镜上,让更多人直观的了解古代工艺的魅力。  本次展览将历代铜镜匠心特种工艺结合现代珠宝镶嵌艺术,进行了一次跨界展示。铜镜作为古代文化传承的“物证”,从工艺上见证了华夏文明不同时期的进步,鎏金、错金银、镶嵌、�揲、髹漆、镂空、绘画这些复杂的传统技艺,如今已经成为非物质文化遗产。  现场呈现的错金银镜、整体鎏金镜、图案鎏金镜、金壳镜、银壳镜、锤揲镜、铁镜、绘画镜、漆镜、镶嵌镜、螺钿镜和镂空透雕镜等十二个陈列专题,周围环绕着当代花丝镶嵌、雕刻等融合设计与工艺珠宝的陈列,打破了传统文物展览固有的时空观念和模式,在弘扬传统文化之上,让文物触手可及。  据悉,本届展览有北京七彩云南商贸有限公司主办,北京华亚艺术基金会、海岳堂文化工作室、入山艺术工作室联合协办,展览时间将从10月18日持续至12月15日。(完)陈文龙:黄金原油还会涨吗 黄金原油走势分析操作建议习近平说,上海要按照全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局,凝心聚力,奋发有为,继续当好全国改革开放排头兵、创新发展先行者,为全国改革发展稳定大局作出更大贡献。一起来破案:饼干、面包、饮料……  谁给余姚公交司机留下暖心零食  天刚蒙蒙亮就发车,接上一拨拨早起的上班族;伴随着星光点点,又送回一个个夜归人……对于公交司机来说,这样的反复就是普通的一天。  这是一个默默付出的平凡岗位,如果有乘客给一个笑脸,或者说一句谢谢,师傅们都觉得是一种安慰。这几天,余姚城市公交101路司机沈良清,就得到了很大的安慰,他的同事们,也大呼“暖心”。这背后,只因为一袋小小的零食。  车后座留着一包零食  上面贴着温馨纸条  10月12日清晨,101路司机沈良清和搭档像往常一样,开始了一天的忙碌奔驰。  “这里怎么有一袋东西啊?”搭档在公交车后排窗玻璃边,发现了一只牛皮纸袋。纸袋外面贴着纸条:“陌生人,如果你发现了这一袋吃的,请留下你的温暖的双手交给司机师傅。他们起早贪黑,很辛苦,请让我做一件开心的事,有意义的事!人这一生把你最好的正能量送给他人。”原来,这是一袋零食,而且写明了,这是特意留给公交司机的。  “没想到还有这样的好心人,这么关心我们这些公交司机。”沈良清已经50多岁,是个有着十多年驾龄的老公交司机了。这样特地留下零食的,还真是第一次见。  沈师傅把这事当趣事一样和同事分享,没想到其他师傅也回应:“有的有的,以前在其他车上也发现过。”看来,这已经不是师傅第一次收到零食包了。  零食包来自00后男生  这样的好事以前就做过两次  这包零食,成了“破案”的唯一线索。  在休息室,大家打开纸袋。里面装着饼干、面包、饮料……还有一张小纸条!上面留下了一个联系方式。据此,零食包的主人被找到了!  挺意外的,零食包来自于一个00后,姓李,在101路沿线的银泰城上班,还是个余姚工作生活了五六年的“新余姚人”。  “我还以为零食被陌生人拿走了呢!”这个开朗的大男生接到记者的电话还挺意外的,毕竟这已经是他第三次偷偷在公交车上放零食了,“前两次藏在了其他公交车上,没有下文了,估计可能丢了。”  这一次,小李放完也就没抱希望。  为什么要在公交车上偷偷藏零食,而且还藏在车厢后排?  小李解释,自己算是个零食爱好者,前几天刚去超市买了好多吃的,但是又想到要戒零食,就想到了这个两全其美的办法。“公交司机挺辛苦的,起早贪黑,给他们准备一点零食,没到下班时间,饿的时候也能垫垫肚子。”  小伙子是个公交铁粉  微博上热心公交公益  小李和公交的缘分,说来话长。  小李有个微博,名叫@520小厨哥,还是余姚公交超话主持人。这身份,连余姚城市公交办公室人员都挺意外。  “这是我自己弄的,费了九牛二虎之力,”小李说,申请这个微博和开通功能,主要就是为了发布一些公交的公益信息,比如第一时间看到的,或者打听到的,真实的余姚公交路况信息,他都会第一时间在微博上发布出来,“渐渐地取得了很多人的认可,创建了这个超话。”  这一次被发现,小李也很关心,那袋零食最终是怎么处理的。  余姚城市公交二车队的郑队长说,师傅们都很感动,把零食放在了休息室,大家一起分享了。  “只要关心公交司机的人越来越多,相信我们公交司机在安全服务中肯定会越来越好,这是良性循环。”余姚城市公交办公室负责人施主任,也给小李点了赞,“其实不在乎零食的贵重与否,这种体谅、理解,就足够了。”  小李自己倒挺害羞的。虽然自己每天上下班都坐公交车,几位司机都混了个脸熟,但对方叫什么,他一无所知。“这件事想了很久才做的,现在看来没有白忙活。”  小李说,这样的暖心举动,他也会继续。“其他地方都有很多爱心人士在做这些公益,余姚也应该有我这样的人,来带头传递正能量,让大家关爱公交司机。”  不知不觉间,一袋零食,温暖了穿梭于街头的公交司机,也满足了一个公交铁粉的小小心愿。  本报记者 朱丽珍。

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